Despre proiect

Scoala noastra are acreditare din 2022. Scopul activitatilor: lectii atractive, elevi mai increzatori, profesori pregatiti care simt ca fac parte din Europa.

Exemplu de activitate

La Erasmus Days elevii au realizat postere si carticele ce contin curiozitati si atractii turistice legate de tarile pe care le-am vizitat, precum si mesaje pentru copii din tari europene.

Idee pentru alte școli

Alte scoli se pot inspira din ideile noastre si pot realiza carti folosind diferite aplicatii digitale.

Despre proiect

Mobilitatea a fost constituită din 5 zile de curs având ca tematică "Școala Verde" și 3 activități opționale. Ca si tematici abordate mentionez: încălzirea globală, amprenta ecologică, surse regenerabile și neregenerabile, diferențele între climă și vreme, efectul de seră, atmosferă, energia solară, energia geotermală, energia apei (despre apă, ciclul apei), despre compost.

Exemplu de activitate

“Detectivii copacilor prin Europa” - activitate practic-aplicativă pentru elevii ciclului primar. În cadrul acestui proiect, elevii au selectat specii de copaci care cresc în regiunea lor, au identificat specimene din respectivele specii în perimetrul propriilor școli, au făcut observații legate de momentul în care acești înfrunzesc și au consemnat observațiile lor științifice în ierbarul pregătit de aceștia. În conformitate cu obiectivele de dezvoltare durabilă ale ONU, elevii au contribuit la studierea unei probleme globale reale. La finalul proiectului, toți elevii colaborat la realizarea unei prezentări despre fauna și clima din țara lor, în urma studierii unei game variate de materiale audio-video și articole publicate pe diverse canale științifice de informare.

Idee pentru alte școli

Scolile pot oraqaniza activități de ecologizare a spațiului din jurul perimetrului școlar în cadrul Săptămânii Verzi.

Despre proiect

Gestionarea eficientă a stresului prin identificarea surselor de stres, dezvoltarea de strategii de adaptare și menținerea unui echilibru sănătos între viața profesională și cea personală, precum și încurajarea creativității și inovației în predare și învățare.

Exemplu de activitate

Utilizarea Inteligenței Artificiale în educație ca sprijin pentru profesor.
Gestionarea tehnicilor de mindfulness. (sănătate mintală)

Idee pentru alte școli

creativității în predare prin utilizarea Inteligenței Artificiale

Despre proiect

Școala noastră are Acreditare Erasmus+ din 2022. Prin ea, profesorii și elevii pleacă în mobilități în școli din Europa, observă cum se lucrează acolo și aduc acasă metode noi. Scopul nostru: lecții mai deschise, mai practice și elevi mai încrezători, care se simt parte din Europa.

Exemplu de activitate

La Erasmus Days, elevii au realizat un poster colectiv „Erasmus Day”, cu steagurile Europei, monumente cunoscute și indicatoarele Learn, Explore, Connect. Au scris și mesaje în engleză despre ce înseamnă Erasmus pentru ei, puse într-un plic origami. Așa, ce au adus profesorii din mobilități a ajuns la toți elevii, nu doar la cei care au plecat.

Idee pentru alte școli

„Plicul cu mesaje”: fiecare elev scrie pe un cartonaș ce înseamnă Europa pentru el, iar mesajele se strâng într-un plic făcut de mână. E simplu, ieftin, merge la orice vârstă și poate fi trimis apoi unei școli partenere, ca început de prietenie.

Despre proiect

Activitatea a oferit elevilor și profesorilor participanți oportunitatea de a descoperi un nou sistem educațional și de a interacționa direct cu profesori și elevi din școli europene de prestigiu. Pe parcursul mobilității, participanții au luat parte la activități educaționale diverse: activități de grup, ateliere interactive, activități în aer liber, proiecte ecologice,schimburi culturale cu elevii din școala gazdă.

Exemplu de activitate

Experiența a contribuit la dezvoltarea competențelor lingvistice, sociale și interculturale ale elevilor și la îmbogățirea practicilor didactice ale profesorilor. Pe lângă activitățile educaționale, grupul a avut ocazia să exploreze frumusețile insulei Gran Canaria, vizitând obiective importante din punct de vedere istoric și descoperind cultura locală.
În urma acestor activitati de mobilitate elevii s-au inscris in Proiectele Etwinning si s-au implicat serios in realizarea activitatilor , colaborand cu scolile partenere si imbogatindu-si progresiv fondul cultural lingvistic

Idee pentru alte școli

Școlile din Gran Canaria folosesc frecvent mediul natural exterior (plaje, trasee montane, grădini botanice) ca săli de clasă deschise. O altă școală poate adopta această metodă didactică, organizând lecții în aer liber în parcuri sau rezervații locale pentru a crește implicarea elevilor.

Despre proiect

Proiectul reprezinta o continuare a demersului scolii de internationalizare a actului educational prin activitati de formare a personalului didactic si al elevilor.
Obiectivele proiectului corespund nevoilor de formare ale institutiei si sunt in corelatie cu tintele strategice ale scolii.
Proiectul si-a propus dezvoltarea competentelor profesionale ale cadrelor didactice pentru crearea de contexte educationale inovatoare si de integrare a elevilor in situatii de risc in procesul educational. Imbunatatirea stilului de predare al cadrelor didactice cu metode si strategii noi au contribuit la implementarea unui invatamant de calitate, incluziv.
De asemenea, proiectul si-a propus dezvoltarea competentelor de cetatenie activa, dezvoltare durabila si dialog intercultural la elevi.
Obiectivele au fost atinse prin activitati de invatare si locale( de integrare a rezultatelor invatarii in activitatile curente).
Activitatile de invatare au vizat ;
- mobilitati de grup ( 26 de elevi )
- mobilitati pt profesori ( 11 prof )

Exemplu de activitate

Targ Erasmus : Calatorie prin Europa educatiei , desfasurat cu ocazia Zilelor Erasmus ( 2025 ) .
Activitatea a constat in organizarea unor standuri aferente tarilor partenere in proiect. Elevii claselor a V a A, B, C au vizitat standurile pregatite de elevii clasei a VI a B , au aflat informatii, au raspuns provocarilor. Pentru orice raspuns corect elevii au primit cate o stampila in pasaportul Erasmus. Cei care au obtinut cele mai multe stampile au primit premii.
Activitatea a promovat diversitatea culturala si cooperarea.

Idee pentru alte școli

Ideea pe care o alta scoala o poate folosi este cooperarea, lucrul in echipa, respectul pentru diversitate si valori europene.

Despre proiect

Descrierea Proiectului Erasmus+ – Școala Gimnazială Nr. 7 Botoșani
1. Date Generale de Identificare
Instituția beneficiară: Școala Gimnazială Nr. 7 Botoșani
Cod Acreditare Erasmus+: 2023-1-RO01-KA120-SCH-000188996 (Perioada 2024–2027)
Cod Proiect Anul 2 (KA121-SCH): 2025-1-RO01-KA121-SCH-000337602
Perioada de implementare a fluxului curent: 1 Iunie 2025 – 31 August 2026
Țări și școli partenere: Spania, Turcia, Macedonia de Nord.
2. Obiectivele Principale ale Acreditării
Dezvoltarea dimensiunii europene a educației: Promovarea valorilor Uniunii Europene, a diversității culturale și a toleranței în mediul școlar.
Modernizarea metodelor de predare: Integrarea abordărilor interdisciplinare de tip STEAM (Știință, Tehnologie, Inginerie, Artă și Matematică) și a instrumentelor digitale interactive la clasă.
Dezvoltarea competențelor cheie: Îmbunătățirea abilităților lingvistice în limba engleză, a gândirii critice și a capacității de lucru în echipă pentru elevi și cadre didactice.
Educație incluzivă: Facilitarea accesului egal la activități internaționale pentru toți elevii, inclusiv pentru cei din medii dezavantajate.

Exemplu de activitate

O calatorie in cosmos

Idee pentru alte școli

Folosirea materialelor reciclabile in realizare machetelor si

Despre proiect

Cadrele didactice participante au explorat metode de predare în aer liber și exemple de bune practici din alte sisteme educaționale. Potrivit acestora, lecțiile desfășurate în natură pot contribui la dezvoltarea spiritului de observație, a gândirii critice, a creativității și a colaborării între elevi.

Exemplu de activitate

Activitate concretă: Lecții outdoor – învățare în natură
Activitate: Organizarea și desfășurarea unor lecții outdoor, utile elevilor pentru învățare prin explorare, observație și activități practice în mediul natural.
Experiență: participare la jocuri educative, observații ale naturii, experimente simple și activități de echipă, dezvoltându-ne creativitatea, autonomia și spiritul de colaborare.
Rezultat concret: Creșterea implicării și a motivației pentru învățare, dezvoltarea abilităților de comunicare și colaborare și consolidarea cunoștințelor prin experiențe directe.
Exemplu concret: O lecție de științe desfășurată în curtea școlii/ parc, pentru identificarea plantelor, observarea insectelor și colectare de date despre mediul înconjurător, completând o fișă de observație

Idee pentru alte școli

O altă școală poate prelua ideea „Clasa în natură – o lecție outdoor pe lună”.
Ideea: Organizarea lunară a unei lecții în aer liber, în curtea școlii, într-un parc sau într-o grădină, adaptată disciplinei studiate.
Cum se poate aplica:
- La limba română, elevii scriu povești sau poezii inspirate din natură.
- La matematică, măsoară copaci, numără frunze și rezolvă probleme practice.
- La științe, observă plantele, insectele și schimbările anotimpurilor.
- La educație fizică, participă la jocuri de mișcare și orientare.
- La arte, realizează colaje și desene folosind elemente naturale.
Rezultat concret: Elevii învață prin experiență directă, sunt mai implicați în activități și își dezvoltă colaborarea și creativitatea.
Ce poate prelua o altă școală: Modelul de organizare a lecțiilor outdoor, fișele de lucru, jocurile educative și metodele de evaluare, adaptându-le la vârsta elevilor și la resursele disponibile.

Despre proiect

Acest proiect a fost realizat în scopul schimbului de experiență și bune practici. La acest proiect au fost invitate numeroase cadre didactice din țară și străinătate pentru participarea la un workshop derulat online pe platforma Zoom în cadrul ,,Mesei Rotunde Științifice Internaționale” cu tema ,,Predarea în echipă de la teorie la practică/Team Teaching focus from theory to practice”ediția a IV-a în data de 27 mai 2021.
Am participat cu interes la activitatea desfășurată online și am învățat lucruri noi și interesante, utile despre predarea în echipă la clasă. Am avut ocazia să iau cuvântul și să vorbesc pe Zoom oferind idei și răspunsuri la întrebările lansate în cadrul workshop-ului. A fost i experiență deosebită și instructivă.

Exemplu de activitate

Rezultatul concret al participării mele la proiectul Erasmus + a fost o mai bună predare la clasă utilizând metodele prezentate în atelierul online.A fost o experiență deosebită și instructivă.

Idee pentru alte școli

Ideea de predare în echipă se poate utiliza cu succes și eficiență la orice clasă din orice școală atât la clase cu copii liniștiți cât și la clase cu copii mai neatenți.

Despre proiect

Motivația proiectului a fost dorința de-a face parte dintr-o comunitate în care să beneficiem de un schimb „de bune practici și proiecte care își propun schimbări în preferințe, consum și stil de viață pentru o planetă mai verde”. Participarea la activități transnaționale reprezintă un pas important pentru incluziunea europeană a elevilor, depășind barierele geografice, realizând activități reale cu elevi europeni construind împreună cunoștințe și prietenii. Având ca motto „Fă ceva care contează!”, prin activitățile desfășurate, elevii și-au dezvoltat competențele cheie care îi vor ajuta să se integreze mai ușor în societatea europeană.

Exemplu de activitate

Un rezultat al proiectului a fost volumul „Povestiri „green” dintr-un ținut magic: Roșia/Green stories
from a magical land: Roșia”. Volumul promovează educația ecologică prin metoda Photovoice, îmbinând fotografia și povestea pentru a sensibiliza comunitatea față de problemele de mediu, a valorifica patrimoniul natural și cultural local și a încuraja comportamente responsabile, în spiritul principiului „Gândește global, acționează local!”. Mesajul central este un apel la implicare pentru o comunitate mai responsabilă și o planetă mai verde.

Idee pentru alte școli

O altă școală ar putea prelua modelul de colaborare europeană prin activități interdisciplinare care îmbină protecția mediului, explorarea patrimoniului natural și cultural local, dezvoltarea durabilă și utilizarea creativă a tehnologiei. Elevii și profesorii pot identifica probleme reale din comunitate, propune soluții sustenabile și împărtăși rezultatele cu parteneri europeni, dezvoltând comportamente responsabile, competențe digitale și lingvistice, spirit de echipă și cetățenie europeană activă. Ideea centrală: să transformăm învățarea despre sustenabilitate în acțiuni concrete, cu impact în comunitate, pornind de la motto-ul „Fă ceva care contează!”.

Despre proiect

In cadrul unei activitati desfasurate la gradinita ,copiii au participat cu entuziasm la realiarea unui poster simbolic ,decorat cu amprente colorate ale palmelor ,reprezentand prietenia,unitatea si diversitatea.Fiecare copil si-a lasat amprenta ,contribuind la realizarea unei lucrari colective care transmite mesajul ca fiecare dintre noi este unic si important.

Exemplu de activitate

Consolidarea relatiilor de prietenie si a comportamentelor pozitive

Idee pentru alte școli

Pasaportul prieteniei europene

Practica împărtășită

O practică utilă pe care alte școli și grădinițe ar putea să o adopte este integrarea instrumentelor digitale și a inteligenței artificiale în activitățile de învățare, în paralel cu educația outdoor. Cadrele didactice pot utiliza aplicații bazate pe AI pentru a crea povești interactive, jocuri educative, imagini și materiale adaptate vârstei copiilor, iar apoi pot continua învățarea în aer liber, prin explorarea naturii, jocuri de observație și activități practice. Astfel, tehnologia devine un instrument care stimulează creativitatea și curiozitatea copiilor, fără a înlocui experiențele directe, mișcarea și contactul cu natura.

Rezultate

În cadrul mobilității Erasmus+ „AI for Educators”, am avut oportunitatea de a descoperi noi instrumente digitale și modalități inovatoare de utilizare a inteligenței artificiale în educație. Cunoștințele și experiențele dobândite vor contribui la diversificarea activităților desfășurate la grupă, la stimularea creativității copiilor și la crearea unor experiențe de învățare interactive, atractive și adaptate nevoilor acestora.

Activitatea realizată

In cadrul orei elevii au facut cunostinta cu obiceiurile altor tari si au invatat despre porturile altor tari.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

I B

Ce dorim să învățăm din Europa?

Elevii din Europa tind să fie interesați de competențe practice, relevante pentru viața reală, dar și de experiențe interculturale care îi ajută să se simtă parte dintr-o comunitate europeană.

Ce putem împărtăși?

Elevii pot împărtăși: povești, obiceiuri și tradiții din comunitatea lor; elemente de patrimoniu local (muzică, dans, gastronomie, meșteșuguri); perspective asupra modului în care trăiesc și învață în România.

O idee comună

„Europa prin ochii copiilor – Expoziție digitală comună”
Elevii din fiecare țară creează câte un produs artistic sau digital care răspunde la aceeași întrebare:
„Ce înseamnă Europa pentru noi?”

Activitatea realizată

Activitatea a avut la bază exemplul prezentat în ghid. Elevii au discutat despre proiectele Erasmus, beneficiile programului și experiențele lor.
Le-a fost prezentat materialul PPT, s-au împărțit pe 3 echipe și au completat fișele de lucru. La final, fiecare echipă și-a prezentat ideile și au descoperit împreună punctele comune.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

VI

Ce dorim să învățăm din Europa?

Ce plante cresc în curtea școlii voastre și cine le îngrijește?
Cum udați plantele vara sau în vacanțe?
Faceți compost? Ce aruncați în el și ce nu?
Cum sunt motivați elevii ?

Ce putem împărtăși?

Plante pe care le avem deja în curte și rolul lor (umbră, flori, fructe).
O „fișă de îngrijire" a unei plante: cât se udă, unde stă, când se taie.
Un tur ghidat al curții pentru elevii mai mici.
Tradiții românești legate de plante (busuioc, brad, nuci, „Dragobete", Florii).

O idee comună

Un colț plantat în curtea școlii, un ierbar digital

Activitatea realizată

Cu multă bucurie și creativitate, preșcolarii de la Gpp. Buntești au participat la o activitate specială dedicată Erasmus Days,in care am îmbinat colorarea și învățarea. Am realizat un poster,care reflectă bucuria de a învăța. Sub umbrela protectoare a Uniunii europene, copiii au colorat stegulețe ale țărilor membre și au descoperit valorile promovate prin Erasmus.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Grupa "Fluturașilor"mixtă

Ce dorim să învățăm din Europa?

Să descopere cum trăiesc copiii din alte țări; Să cunoască țările și locurile frumoase din Europa; Să învețe cuvinte în alte limbi; Să descopere muzica,dansurile și poveștile Europei

Ce putem împărtăși?

Tradițiile și obiceiurile,cultura românească;Creativitatea și imaginația lor;Prietenia și bucuria de a fi împreună; Cântece jocuri și poveștile copilăriei;Grija față de natură și față de lumea înconjurătoare.Eu

O idee comună

Eu pot contribui la o lume mai frumoasă,chiar dacă sunt mic!

Activitatea realizată

Carte postala

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Clasa a III-C step by step Happy kids

Ce dorim să învățăm din Europa?

Cum se joacă alți copii din Europa: Jocuri de echipă și de mișcare din pauzele mari (cum ar fi „Gosse, gosse, gnis” din Danemarca sau „Dodgeball” din Marea Britanie). Saluturi simple și cuvinte de bază: Cum se spune „Mulțumesc”, „Te rog” și „Prietenie” în limbi precum spaniolă, italiană și germana. Povești și legende din țări precum: Olanda (povestea lalelelor), Finlanda (povești cu spiriduși) și Austria. Cum să creăm proiecte ecologice frumoase pentru a proteja natura: Cum organizează alte școli colectarea selectivă a deșeurilor și cum îngrijesc păsările iarna.

Ce putem împărtăși?

Jocurile noastre tradiționale: Jocuri din curtea școlii precum „Țară, țară, vrem ostași!”, „Șotronul în zig-zag” sau „De-a v-ați ascunselea”. Desene și creații artizanale: Semne de carte pictate manual cu motive din natură și mini-ghivece decorative realizate din materiale reciclate. Poveștile pe care le scriem noi: Benzi desenate create de noi despre un supereroi ai mediului sau povești scurte despre prietenie. Poze de la serbările noastre: Imagini de la Târgul de Toamnă, Ziua Europei sau paradele de costume din materiale reciclabile.

O idee comună

Scriem și să ilustrăm o „Carte digitală a rețetelor și jocurilor din copilărie”, în care fiecare clasă adaugă jocul preferat din curte și o rețetă simplă de gustare tradițională.

Activitatea realizată

Am realizat o activitate interactivă de tipul unei dezbateri, sesiuni de brainstorming și discuții în grup (în cadrul unui proiect Erasmus+, implicați fiind elevii liceului nostru cu elevi din Slovacia), axată pe colaborare internațională, schimb cultural și valori europene.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

10

Ce dorim să învățăm din Europa?

colaborare, respectarea altor culturi, îmbunătățirea abilităților de comunicare în limba engleză și exprimarea propriei voci

Ce putem împărtăși?

tradiții, cultură, istorie, cunoștințe, amintiri și prietenie

O idee comună

1. Proiecte de cooperare și unitate (Our european ideas)
2. Schimb de experiență culturală (What we can share with Europe)
3. Dezvoltare personală și comunicare (What we would like to learn from Europe)

Activitatea realizată

În cadrul activității ERASMUS HOUR, preșcolarii de la grupa mijlocie au pregătit o salată de fructe de toamnă, la finalul căreia am pus accentul pe importanța consumului de fructe pentru organism.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

MIJLOCIE

Ce dorim să învățăm din Europa?

Preșcolarii ar dori să învețe ce alte fructe sunt consumate de copiii din Europa.

Ce putem împărtăși?

Preșcolarii împărtășesc cu copiii din Europa bucuria de a savura un fruct sănătos, parfumat și foarte gustos.

O idee comună

Împreună ar realiza o salată internațională, cu fructe din diferite zone ale Europei.

Activitatea realizată

Elevii au participat cu entuziasm și curiozitate la activitatea „CineErasmus - Europa prin ochii noștri”, organizată în cadrul marii sărbători europene Erasmus Days 2026-2027!
Sala a fost plină de ochi curioși, zâmbete și aplauze, în timp ce am vizionat împreună filmele și jurnalele de călătorie din mobilitățile noastre Erasmus+. Pentru câteva ore, am călătorit virtual prin Europa, am descoperit culturi noi și am revăzut momente de neuitat prin ochii colegilor noștri care au avut șansa de a explora alte țări.
Ce ne-a bucurat cel mai mult? Interactivitatea și implicarea activă a elevilor! Întrebările ascuțite, dezbaterile pline de viață, dorința lor de a afla cum pot și ei să devină cetățeni europeni activi și, mai ales, acea sclipire de mândrie din ochii celor care au împărtășit propriile experiențe de mobilitate.Fiecare cadru vizionat ne-a reamintit că educația nu are granițe, iar Erasmus+ ne oferă aripi să visăm și să explorăm

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Clasele 5-7

Ce dorim să învățăm din Europa?

Stilul de viață și cultura semenilor lor-Cum decurge o zi obișnuită din viața unui elev dintr-o altă țară europeană, ce tradiții, pasiuni, jocuri sau obiceiuri culinare au tinerii de vârsta lor.
Cum funcționează școlile din alte țări-Ce materii studiază, cât de diferite sunt orele, cum sunt dotate sălile de clasă și ce metode practice sau tehnologii folosesc profesorii de acolo.
Curiozități geografice, istorice și locuri emblematice- Orașe, monumente, muzee sau peisaje naturale văzute direct prin jurnalele de călătorie ale colegilor lor, dincolo de manualele școlare.

Ce putem împărtăși?

Tradiții, obiceiuri și gastronomie locală-Sărbători românești specifice (cum ar fi Mărțișorul sau datinile de iarnă), cântece, dansuri populare și preparate culinare tradiționale.
Istoria, patrimoniul și legendele locului-Povești despre orașul și școala lor (de exemplu, repere istorice din Târgoviște sau personalități locale precum Smaranda Gheorghiu), monumente naționale și obiective turistice din România.
Creativitate și proiecte media-Desene, fotografii, scurtmetraje, jurnale digitale de călătorie și vloguri realizate de ei înșiși pentru a arăta realitatea din comunitatea lor.

O idee comună

Un scurtmetraj sau documentar colaborativ bilingv/multilingv- Continuând ideea de „CineErasmus”, echipe mixte de elevi pot filma secvențe în țările partenere și le pot monta într-un film comun despre viața de elev în Europa, asemănări culturale sau provocările adolescenței.
O revistă digitală sau un podcast intercultural cu episoade periodice sau articole scrise împreună, în care elevii își iau reciproc interviuri despre muzică, cărți, hobby-uri, tradiții locale și viața de zi cu zi în comunitățile lor.
O campanie ecologică comună (Green Erasmus)care sa cuprindă proiecte ecologice paralele în fiecare școală (de exemplu, plantare de copaci, acțiuni de reciclare sau curățare a spațiilor verzi), documentate prin fotografii și clipuri video combinate într-o campanie comună de conștientizare pe rețelele școlare.

Activitatea realizată

Am desfășurat o activitate educativ - creativă dedicată Europei, în cadrul căreia copiii au descoperit steagurile unor țări europene, au identificat culorile acestora și au realizat un poster comun, colorând steagurile sub simbolul unității europene. Activitatea a încurajat creativitatea, cooperarea și curiozitatea față de diversitatea culturală a Europei.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Grupa Fluturașilor - Mixtă

Ce dorim să învățăm din Europa?

Copiii își doresc să descopere țările Europei, steagurile și simbolurile acestora, tradițiile, obiceiurile, portul popular, cântecele și jocurile copiilor din alte țări. De asemenea, sunt curioși să afle cum trăiesc și cum se joacă alți copii europeni.

Ce putem împărtăși?

Copiii pot împărtăși cu ceilalți copii europeni tradițiile și obiceiurile românești, cântecele și dansurile populare, jocurile copilăriei, desenele și creațiile artistice realizate de ei, precum și dragostea pentru natură, prietenie și colaborare.

O idee comună

Am putea realiza împreună un proiect intercultural intitulat „Europa prin ochii copiilor”, în cadrul căruia copiii din diferite țări ar prezenta steagul țării lor, tradițiile, cântecele, jocurile și creațiile artistice. Rezultatele ar putea fi reunite într-o carte digitală comună, promovând prietenia, diversitatea și unitatea europeană.

Activitatea realizată

În cadrul activității ERASMUS HOUR, elevii de clasa a X-a au explorat oportunitățile oferite de programul Erasmus+ și au analizat exemple practice de colaborare internațională, precum proiectul ecologic "Go Green” axat pe protecția mediului și studiul biodiversității locale. Lucrând în echipe, elevii au parcurs cele trei etape fundamentale ale metodologiei AFEDE XP-DAYS — X-Perience (împărtășirea experiențelor), X-Plore (descoperirea oportunităților) și X-Press (exprimarea și sintetizarea propriilor idei). Aceștia au dezbătut nevoile lor de învățare ;i au identificat resursele pe care le pot oferi.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

a X-a

Ce dorim să învățăm din Europa?

Elevii clasei a X-a își doresc să descopere modele educaționale și tehnologii de ultimă generație utilizate în liceele din alte țări europene, având un interes deosebit pentru bunele practici în domeniul sustenabilității, digitalizării și orientării vocaționale. De asemenea, ei sunt dornici să înțeleagă modul în care tinerii din Europa abordeză provocările de mediu, cum își organizează inițiativele ecologice în școli și ce metode moderne de studiu sau formare profesională aplică. Prin adresarea de întrebări directe colegilor din străinătate, liceenii vor să își extindă perspectivele culturale, să își îmbunătățească competențele lingvistice și să învețe strategii practice de acțiune comunitară.

Ce putem împărtăși?

Elevii pot împărtăși cu comunitatea europeană bogăția tradițiilor locale, patrimoniul natural unic al României și exemple specifice de biodiversitate studiate în mediul lor școlar. Totodată, tinerii pot aduce în proiectele internaționale creativitatea lor, entuziasmul pentru munca în echipă, competențe digitale dezvoltate și soluții inovatoare pentru digitalizarea activităților școlare. Ei sunt pregătiți să prezinte experiențele lor din proiectele comunitare locale și să ofere perspective autentice asupra valorilor culturale românești, demonstrând deschidere, adaptabilitate și un spirit civic activ.

O idee comună

Ca idee de cooperare concretă, elevii de clasa a X-a ar realiza un proiect comun denumit "Green & Digital School Network”, axat pe crearea unei hărți digitale interactive a florei locale și a inițiativelor ecologice din fiecare școală partener[. În cadrul acestei colaborări, echipele mixte internaționale ar realiza schimburi de date despre biodiversitate, ar proiecta campanii digitale de conștientizare privind reciclarea și eficiența energetică și ar dezvolta un ghid comun de bune practici ecologice pentru tineri. Utilitatea produsului final ar fi evaluată prin feedback reciproc, impactul asupra comunității școlare și prezentarea rezultatelor în cadrul unui webinar european dedicat Zilelor Erasmus.

Activitatea realizată

La ERASMUS HOUR am realizat desene cu tematică Erasmus+, reprezentând Europa, țările participante și ideea de prietenie și colaborare între elevi din diferite țări.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

a III a A

Ce dorim să învățăm din Europa?

Elevii ar dori să învețe despre cultura, tradițiile, limba și stilul de viață al copiilor din alte țări europene și să descopere cum învață aceștia la școală.

Ce putem împărtăși?

Elevii pot împărtăși cu Europa desenele și ideile lor despre prietenie, diversitate, respect și colaborare între țările europene, precum și tradiții și aspecte din cultura României.

O idee comună

Elevii ar putea realiza împreună cu elevi din alte țări o expoziție online cu desene despre Europa, în care fiecare școală să prezinte prin imagini cultura și valorile propriei țări.

Activitatea realizată

Activitatea *DOVLEACUL ȘI SECRETELE LUI* s-a dovedit a fi o experiență de invățare de succes deplin, adaptată particularităților de vârstă ale copiilor de 3-4 ani. Tema abordată a fost una extrem de vizuală, senzorială și interdisciplinară. Utilizarea învățării multisenzoriale și a învățării prin descoperire a menținut un interes ridicat și o curiozitate nativă pe tot parcursul activității. Această activitate le-a permis copiilor să exploreze natura, matematica, artele și chiar știința prin joc, creearea unor produse noi, dezvoltarea și stimularea curiozității, expresivității, imaginației și a creativității.
Astăzi, cei mici au descoperit împreună secretele dovlecului, au observat din ce este alcătuit, au aflat la ce este folosit, ce tipuri de dovleac există și ce beneficii ne aduce. Activitatea și-a atins scopul formativ și informativ, oferind copiilor un context sigur și atractiv de explorare a naturii și stimulându-le dorința și curiozitatea de a descoperi și alte lucruri interesante de la alți copii despre această temă.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

MICĂ

Ce dorim să învățăm din Europa?

Erasmus+ este o călătorie prin care copiii din diferite grădinițe își trimit idei și învață unii de la alții. Copiii noștri vor să afle cum este privit și folosit dovleacul în alte țări europene:
-tradiții, sărbători locale: "Cum sărbătoriți voi toamna?/ Ce fel de povești/ legende aveți cu dovleci?";
-gastronomie și rețete speciale: "Cum preparați dovleacul la voi acasă?/ Aveți rețete de familie?";
-curiozități din grădină: "Cât de mari cresc dovlecii la voi?/ Ce soiuri sau culori de dovleci aveți?";
-artă craft și activități educative: "Ce decorațiuni realizați din dovleci?/ Ce faceți cu dovlecii după ce se termină sărbătorile?".

Ce putem împărtăși?

Copiii pot împărtăși multe lucruri interesante și educative cu colegii sau prietenii lor din Europa pe tema *Dovleacul și secretele lui*, promovând schimbul cultural, cunoașterea naturii și spiritul de cooperare: rețete tradiționale/ gusturi locale (Plăcinta cu dovleac, sucuri, mâncăruri), tradiții, obiceiuri, povești de toamnă cu dovleci, legende, ghicitori, secrete botanice ( *De la sămânță la rod*/ *Secretele de sănătate*/ *Dovleacul ca super aliment al toamnei*), decorațiuni, jocuri atractive și interactive pentru copii.

O idee comună

Viziunea noastră europeană ne îndeamnă să explorăm continentul prin minunățiile naturii, să descoperim secretele fascinante ale naturii, de la bogăția recoltelor de toamnă până la misterele ascunse în inima fiecărui element, precum cel al unui simplu dovleac, ce ne dezvăluie taine prețioase despre viață, tradiții și legătura noastră profundă cu pământul.

Activitatea realizată

Școala Verde- Grădina ca sală de clasă
- am extins exemplu propus ”Go GREEN” și ne-am imaginat cum să transformăm curtea școlii într-un ecosistem viu, cu toate cele trei grupe.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

I

Ce dorim să învățăm din Europa?

Elevii ar dori să afle:
-Cum se îngrijesc plantele în celelalte țări ale Europei?
-Cum se joacă printre flori ?
-Ce fel de floră au ei?

Ce putem împărtăși?

Vor să arate:
-Cum plantează ei flori
-Care sunt plantele preferate
-Care sunt relațiile dintre plante și animale

O idee comună

-Elevii își propun să realizeze propriul colt verde al școlii, în care să se simtă bine în timpul pauzelor. Ei vor pomova acest colt creând filmulețe de prezentare.

Activitatea realizată

In cadrul orei elevii au facut cunostinta cu obiceiurile altor tari si au invatat despre porturile altor tari.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

I B

Ce dorim să învățăm din Europa?

Elevii din Europa tind să fie interesați de competențe practice, relevante pentru viața reală, dar și de experiențe interculturale care îi ajută să se simtă parte dintr-o comunitate europeană.

Ce putem împărtăși?

Elevii pot împărtăși: povești, obiceiuri și tradiții din comunitatea lor; elemente de patrimoniu local (muzică, dans, gastronomie, meșteșuguri); perspective asupra modului în care trăiesc și învață în România.

O idee comună

„Europa prin ochii copiilor – Expoziție digitală comună”
Elevii din fiecare țară creează câte un produs artistic sau digital care răspunde la aceeași întrebare:
„Ce înseamnă Europa pentru noi?”

Activitatea realizată

Activitatea a avut la bază exemplul prezentat în ghid. Elevii au discutat despre proiectele Erasmus, beneficiile programului și experiențele lor.
Le-a fost prezentat materialul PPT, s-au împărțit pe 3 echipe și au completat fișele de lucru. La final, fiecare echipă și-a prezentat ideile și au descoperit împreună punctele comune.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

VI

Ce dorim să învățăm din Europa?

Ce plante cresc în curtea școlii voastre și cine le îngrijește?
Cum udați plantele vara sau în vacanțe?
Faceți compost? Ce aruncați în el și ce nu?
Cum sunt motivați elevii ?

Ce putem împărtăși?

Plante pe care le avem deja în curte și rolul lor (umbră, flori, fructe).
O „fișă de îngrijire" a unei plante: cât se udă, unde stă, când se taie.
Un tur ghidat al curții pentru elevii mai mici.
Tradiții românești legate de plante (busuioc, brad, nuci, „Dragobete", Florii).

O idee comună

Un colț plantat în curtea școlii, un ierbar digital

Activitatea realizată

Cu multă bucurie și creativitate, preșcolarii de la Gpp. Buntești au participat la o activitate specială dedicată Erasmus Days,in care am îmbinat colorarea și învățarea. Am realizat un poster,care reflectă bucuria de a învăța. Sub umbrela protectoare a Uniunii europene, copiii au colorat stegulețe ale țărilor membre și au descoperit valorile promovate prin Erasmus.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Grupa "Fluturașilor"mixtă

Ce dorim să învățăm din Europa?

Să descopere cum trăiesc copiii din alte țări; Să cunoască țările și locurile frumoase din Europa; Să învețe cuvinte în alte limbi; Să descopere muzica,dansurile și poveștile Europei

Ce putem împărtăși?

Tradițiile și obiceiurile,cultura românească;Creativitatea și imaginația lor;Prietenia și bucuria de a fi împreună; Cântece jocuri și poveștile copilăriei;Grija față de natură și față de lumea înconjurătoare.Eu

O idee comună

Eu pot contribui la o lume mai frumoasă,chiar dacă sunt mic!

Activitatea realizată

Carte postala

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Clasa a III-C step by step Happy kids

Ce dorim să învățăm din Europa?

Cum se joacă alți copii din Europa: Jocuri de echipă și de mișcare din pauzele mari (cum ar fi „Gosse, gosse, gnis” din Danemarca sau „Dodgeball” din Marea Britanie). Saluturi simple și cuvinte de bază: Cum se spune „Mulțumesc”, „Te rog” și „Prietenie” în limbi precum spaniolă, italiană și germana. Povești și legende din țări precum: Olanda (povestea lalelelor), Finlanda (povești cu spiriduși) și Austria. Cum să creăm proiecte ecologice frumoase pentru a proteja natura: Cum organizează alte școli colectarea selectivă a deșeurilor și cum îngrijesc păsările iarna.

Ce putem împărtăși?

Jocurile noastre tradiționale: Jocuri din curtea școlii precum „Țară, țară, vrem ostași!”, „Șotronul în zig-zag” sau „De-a v-ați ascunselea”. Desene și creații artizanale: Semne de carte pictate manual cu motive din natură și mini-ghivece decorative realizate din materiale reciclate. Poveștile pe care le scriem noi: Benzi desenate create de noi despre un supereroi ai mediului sau povești scurte despre prietenie. Poze de la serbările noastre: Imagini de la Târgul de Toamnă, Ziua Europei sau paradele de costume din materiale reciclabile.

O idee comună

Scriem și să ilustrăm o „Carte digitală a rețetelor și jocurilor din copilărie”, în care fiecare clasă adaugă jocul preferat din curte și o rețetă simplă de gustare tradițională.

Activitatea realizată

Am realizat o activitate interactivă de tipul unei dezbateri, sesiuni de brainstorming și discuții în grup (în cadrul unui proiect Erasmus+, implicați fiind elevii liceului nostru cu elevi din Slovacia), axată pe colaborare internațională, schimb cultural și valori europene.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

10

Ce dorim să învățăm din Europa?

colaborare, respectarea altor culturi, îmbunătățirea abilităților de comunicare în limba engleză și exprimarea propriei voci

Ce putem împărtăși?

tradiții, cultură, istorie, cunoștințe, amintiri și prietenie

O idee comună

1. Proiecte de cooperare și unitate (Our european ideas)
2. Schimb de experiență culturală (What we can share with Europe)
3. Dezvoltare personală și comunicare (What we would like to learn from Europe)

Activitatea realizată

În cadrul activității ERASMUS HOUR, preșcolarii de la grupa mijlocie au pregătit o salată de fructe de toamnă, la finalul căreia am pus accentul pe importanța consumului de fructe pentru organism.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

MIJLOCIE

Ce dorim să învățăm din Europa?

Preșcolarii ar dori să învețe ce alte fructe sunt consumate de copiii din Europa.

Ce putem împărtăși?

Preșcolarii împărtășesc cu copiii din Europa bucuria de a savura un fruct sănătos, parfumat și foarte gustos.

O idee comună

Împreună ar realiza o salată internațională, cu fructe din diferite zone ale Europei.

Activitatea realizată

Elevii au participat cu entuziasm și curiozitate la activitatea „CineErasmus - Europa prin ochii noștri”, organizată în cadrul marii sărbători europene Erasmus Days 2026-2027!
Sala a fost plină de ochi curioși, zâmbete și aplauze, în timp ce am vizionat împreună filmele și jurnalele de călătorie din mobilitățile noastre Erasmus+. Pentru câteva ore, am călătorit virtual prin Europa, am descoperit culturi noi și am revăzut momente de neuitat prin ochii colegilor noștri care au avut șansa de a explora alte țări.
Ce ne-a bucurat cel mai mult? Interactivitatea și implicarea activă a elevilor! Întrebările ascuțite, dezbaterile pline de viață, dorința lor de a afla cum pot și ei să devină cetățeni europeni activi și, mai ales, acea sclipire de mândrie din ochii celor care au împărtășit propriile experiențe de mobilitate.Fiecare cadru vizionat ne-a reamintit că educația nu are granițe, iar Erasmus+ ne oferă aripi să visăm și să explorăm

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Clasele 5-7

Ce dorim să învățăm din Europa?

Stilul de viață și cultura semenilor lor-Cum decurge o zi obișnuită din viața unui elev dintr-o altă țară europeană, ce tradiții, pasiuni, jocuri sau obiceiuri culinare au tinerii de vârsta lor.
Cum funcționează școlile din alte țări-Ce materii studiază, cât de diferite sunt orele, cum sunt dotate sălile de clasă și ce metode practice sau tehnologii folosesc profesorii de acolo.
Curiozități geografice, istorice și locuri emblematice- Orașe, monumente, muzee sau peisaje naturale văzute direct prin jurnalele de călătorie ale colegilor lor, dincolo de manualele școlare.

Ce putem împărtăși?

Tradiții, obiceiuri și gastronomie locală-Sărbători românești specifice (cum ar fi Mărțișorul sau datinile de iarnă), cântece, dansuri populare și preparate culinare tradiționale.
Istoria, patrimoniul și legendele locului-Povești despre orașul și școala lor (de exemplu, repere istorice din Târgoviște sau personalități locale precum Smaranda Gheorghiu), monumente naționale și obiective turistice din România.
Creativitate și proiecte media-Desene, fotografii, scurtmetraje, jurnale digitale de călătorie și vloguri realizate de ei înșiși pentru a arăta realitatea din comunitatea lor.

O idee comună

Un scurtmetraj sau documentar colaborativ bilingv/multilingv- Continuând ideea de „CineErasmus”, echipe mixte de elevi pot filma secvențe în țările partenere și le pot monta într-un film comun despre viața de elev în Europa, asemănări culturale sau provocările adolescenței.
O revistă digitală sau un podcast intercultural cu episoade periodice sau articole scrise împreună, în care elevii își iau reciproc interviuri despre muzică, cărți, hobby-uri, tradiții locale și viața de zi cu zi în comunitățile lor.
O campanie ecologică comună (Green Erasmus)care sa cuprindă proiecte ecologice paralele în fiecare școală (de exemplu, plantare de copaci, acțiuni de reciclare sau curățare a spațiilor verzi), documentate prin fotografii și clipuri video combinate într-o campanie comună de conștientizare pe rețelele școlare.

Activitatea realizată

Am desfășurat o activitate educativ - creativă dedicată Europei, în cadrul căreia copiii au descoperit steagurile unor țări europene, au identificat culorile acestora și au realizat un poster comun, colorând steagurile sub simbolul unității europene. Activitatea a încurajat creativitatea, cooperarea și curiozitatea față de diversitatea culturală a Europei.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Grupa Fluturașilor - Mixtă

Ce dorim să învățăm din Europa?

Copiii își doresc să descopere țările Europei, steagurile și simbolurile acestora, tradițiile, obiceiurile, portul popular, cântecele și jocurile copiilor din alte țări. De asemenea, sunt curioși să afle cum trăiesc și cum se joacă alți copii europeni.

Ce putem împărtăși?

Copiii pot împărtăși cu ceilalți copii europeni tradițiile și obiceiurile românești, cântecele și dansurile populare, jocurile copilăriei, desenele și creațiile artistice realizate de ei, precum și dragostea pentru natură, prietenie și colaborare.

O idee comună

Am putea realiza împreună un proiect intercultural intitulat „Europa prin ochii copiilor”, în cadrul căruia copiii din diferite țări ar prezenta steagul țării lor, tradițiile, cântecele, jocurile și creațiile artistice. Rezultatele ar putea fi reunite într-o carte digitală comună, promovând prietenia, diversitatea și unitatea europeană.

Activitatea realizată

În cadrul activității ERASMUS HOUR, elevii de clasa a X-a au explorat oportunitățile oferite de programul Erasmus+ și au analizat exemple practice de colaborare internațională, precum proiectul ecologic "Go Green” axat pe protecția mediului și studiul biodiversității locale. Lucrând în echipe, elevii au parcurs cele trei etape fundamentale ale metodologiei AFEDE XP-DAYS — X-Perience (împărtășirea experiențelor), X-Plore (descoperirea oportunităților) și X-Press (exprimarea și sintetizarea propriilor idei). Aceștia au dezbătut nevoile lor de învățare ;i au identificat resursele pe care le pot oferi.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

a X-a

Ce dorim să învățăm din Europa?

Elevii clasei a X-a își doresc să descopere modele educaționale și tehnologii de ultimă generație utilizate în liceele din alte țări europene, având un interes deosebit pentru bunele practici în domeniul sustenabilității, digitalizării și orientării vocaționale. De asemenea, ei sunt dornici să înțeleagă modul în care tinerii din Europa abordeză provocările de mediu, cum își organizează inițiativele ecologice în școli și ce metode moderne de studiu sau formare profesională aplică. Prin adresarea de întrebări directe colegilor din străinătate, liceenii vor să își extindă perspectivele culturale, să își îmbunătățească competențele lingvistice și să învețe strategii practice de acțiune comunitară.

Ce putem împărtăși?

Elevii pot împărtăși cu comunitatea europeană bogăția tradițiilor locale, patrimoniul natural unic al României și exemple specifice de biodiversitate studiate în mediul lor școlar. Totodată, tinerii pot aduce în proiectele internaționale creativitatea lor, entuziasmul pentru munca în echipă, competențe digitale dezvoltate și soluții inovatoare pentru digitalizarea activităților școlare. Ei sunt pregătiți să prezinte experiențele lor din proiectele comunitare locale și să ofere perspective autentice asupra valorilor culturale românești, demonstrând deschidere, adaptabilitate și un spirit civic activ.

O idee comună

Ca idee de cooperare concretă, elevii de clasa a X-a ar realiza un proiect comun denumit "Green & Digital School Network”, axat pe crearea unei hărți digitale interactive a florei locale și a inițiativelor ecologice din fiecare școală partener[. În cadrul acestei colaborări, echipele mixte internaționale ar realiza schimburi de date despre biodiversitate, ar proiecta campanii digitale de conștientizare privind reciclarea și eficiența energetică și ar dezvolta un ghid comun de bune practici ecologice pentru tineri. Utilitatea produsului final ar fi evaluată prin feedback reciproc, impactul asupra comunității școlare și prezentarea rezultatelor în cadrul unui webinar european dedicat Zilelor Erasmus.

Activitatea realizată

La ERASMUS HOUR am realizat desene cu tematică Erasmus+, reprezentând Europa, țările participante și ideea de prietenie și colaborare între elevi din diferite țări.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

a III a A

Ce dorim să învățăm din Europa?

Elevii ar dori să învețe despre cultura, tradițiile, limba și stilul de viață al copiilor din alte țări europene și să descopere cum învață aceștia la școală.

Ce putem împărtăși?

Elevii pot împărtăși cu Europa desenele și ideile lor despre prietenie, diversitate, respect și colaborare între țările europene, precum și tradiții și aspecte din cultura României.

O idee comună

Elevii ar putea realiza împreună cu elevi din alte țări o expoziție online cu desene despre Europa, în care fiecare școală să prezinte prin imagini cultura și valorile propriei țări.

Activitatea realizată

Activitatea *DOVLEACUL ȘI SECRETELE LUI* s-a dovedit a fi o experiență de invățare de succes deplin, adaptată particularităților de vârstă ale copiilor de 3-4 ani. Tema abordată a fost una extrem de vizuală, senzorială și interdisciplinară. Utilizarea învățării multisenzoriale și a învățării prin descoperire a menținut un interes ridicat și o curiozitate nativă pe tot parcursul activității. Această activitate le-a permis copiilor să exploreze natura, matematica, artele și chiar știința prin joc, creearea unor produse noi, dezvoltarea și stimularea curiozității, expresivității, imaginației și a creativității.
Astăzi, cei mici au descoperit împreună secretele dovlecului, au observat din ce este alcătuit, au aflat la ce este folosit, ce tipuri de dovleac există și ce beneficii ne aduce. Activitatea și-a atins scopul formativ și informativ, oferind copiilor un context sigur și atractiv de explorare a naturii și stimulându-le dorința și curiozitatea de a descoperi și alte lucruri interesante de la alți copii despre această temă.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

MICĂ

Ce dorim să învățăm din Europa?

Erasmus+ este o călătorie prin care copiii din diferite grădinițe își trimit idei și învață unii de la alții. Copiii noștri vor să afle cum este privit și folosit dovleacul în alte țări europene:
-tradiții, sărbători locale: "Cum sărbătoriți voi toamna?/ Ce fel de povești/ legende aveți cu dovleci?";
-gastronomie și rețete speciale: "Cum preparați dovleacul la voi acasă?/ Aveți rețete de familie?";
-curiozități din grădină: "Cât de mari cresc dovlecii la voi?/ Ce soiuri sau culori de dovleci aveți?";
-artă craft și activități educative: "Ce decorațiuni realizați din dovleci?/ Ce faceți cu dovlecii după ce se termină sărbătorile?".

Ce putem împărtăși?

Copiii pot împărtăși multe lucruri interesante și educative cu colegii sau prietenii lor din Europa pe tema *Dovleacul și secretele lui*, promovând schimbul cultural, cunoașterea naturii și spiritul de cooperare: rețete tradiționale/ gusturi locale (Plăcinta cu dovleac, sucuri, mâncăruri), tradiții, obiceiuri, povești de toamnă cu dovleci, legende, ghicitori, secrete botanice ( *De la sămânță la rod*/ *Secretele de sănătate*/ *Dovleacul ca super aliment al toamnei*), decorațiuni, jocuri atractive și interactive pentru copii.

O idee comună

Viziunea noastră europeană ne îndeamnă să explorăm continentul prin minunățiile naturii, să descoperim secretele fascinante ale naturii, de la bogăția recoltelor de toamnă până la misterele ascunse în inima fiecărui element, precum cel al unui simplu dovleac, ce ne dezvăluie taine prețioase despre viață, tradiții și legătura noastră profundă cu pământul.

Activitatea realizată

Școala Verde- Grădina ca sală de clasă
- am extins exemplu propus ”Go GREEN” și ne-am imaginat cum să transformăm curtea școlii într-un ecosistem viu, cu toate cele trei grupe.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

I

Ce dorim să învățăm din Europa?

Elevii ar dori să afle:
-Cum se îngrijesc plantele în celelalte țări ale Europei?
-Cum se joacă printre flori ?
-Ce fel de floră au ei?

Ce putem împărtăși?

Vor să arate:
-Cum plantează ei flori
-Care sunt plantele preferate
-Care sunt relațiile dintre plante și animale

O idee comună

-Elevii își propun să realizeze propriul colt verde al școlii, în care să se simtă bine în timpul pauzelor. Ei vor pomova acest colt creând filmulețe de prezentare.