EURODEM – RESILIENT SCHOOLS

PROPOSAL UNDER DEVELOPMENT • 2027 EUROPEAN PROJECTS PORTFOLIO

EURODEM – RESILIENT SCHOOLS

European Democratic Resilience through Citizenship Education, Critical Thinking and Media & Information Literacy

Erasmus+ KA220-SCH – Cooperation Partnerships in School Education

Candidatura vizează apelul Erasmus+ 2027; depunerea este planificată pentru primăvara 2027, calendarul final fiind supus Ghidului Erasmus+ 2027.

Stadiu actual

Candidatură în dezvoltare • consorțiu închis: 6 organizații / 6 țări • distribuția finală a taskurilor/WP-urilor este în validare.

Applicant / coordonare

5th Senior High School of Agrinio – Grecia (applicant/coordinator)

De ce este necesar proiectul?

Cetățenia, gândirea critică, media and information literacy și participarea sunt adesea tratate separat, deși reziliența democratică depinde de interacțiunea lor într-un mediu informațional complex.

Obiectivul central

Dezvoltarea, pilotarea și validarea unui model european de școală care integrează educația pentru cetățenie democratică, gândirea critică, media and information literacy, judecata democratică și participarea activă.

Rezultate de lucru prevăzute în concept note

  • EURODEM Democratic Resilience Competence Framework
  • EURODEM Quality Assurance & Evaluation Framework și toolkit T0/T1
  • EURODEM Educational Model, teacher toolkit și resurse pentru elevi
  • protocol european comun de pilotare și cazuri naționale/contextuale
  • raport comparativ de evaluare și validare
  • pachet european de replicare, transfer și sustenabilitate

Consorțiul actual

🇬🇷
5th Senior High School of Agrinio
Grecia

Applicant/coordinator; WP1 – governance și implementation quality

🇷🇴
AFEDE
România

Inițiator; WP3 lead; co-design WP2; contribuție WP5; arhitectură educațională și transfer

🇵🇹
Escola Secundária de Loulé
Portugalia

WP4 lead; implementare școlară și pilotare transnațională

🇹🇷
Mehmet Kemal Coşkunöz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Türkiye

Adaptare VET; media literacy; deliberare democratică; pilot

🇲🇰
Dame Gruev School, Bitola
Macedonia de Nord

Adaptare pentru vârste mai mici; implementare digitală/interactivă

🇺🇦
National Aerospace University “Kharkiv Aviation Institute” (KhAI)
Ucraina

Lead metodologic WP2; propus co-lead WP5; QA, evaluare și validare

Notă de transparență: proiectul se află în faza de dezvoltare/co-design. Datele publicate reflectă arhitectura de lucru curentă și pot fi actualizate după validarea regulilor oficiale, a rolurilor, a indicatorilor și a documentelor partenerilor.