Despre proiect

Proiectul educațional" Toamna prin Europa" își propune să ofere copiilor de la grupa mare oportunitatea de a descoperi frumusețea anotimpului toamna și diversitatea culturală a țărilor europene.

Exemplu de activitate

"Comoara toamnei "-,Copiii au colaborat la realizarea unui poster artistic reprezentând un copac împodobit cu frunze multicolore.Activitatea a stimulat creativitatea,exprimarea artistică,cooperarea și bucuria de a realiza o lucrare colectivă.

Idee pentru alte școli

Copiii adună frunze,castane,ghinde,conuri apoi realizează o mică expoziție în sala de grupă.Fiecare copil prezintă comoara preferată.

Despre proiect

Scoala noastra are acreditare din 2022. Scopul activitatilor: lectii atractive, elevi mai increzatori, profesori pregatiti care simt ca fac parte din Europa.

Exemplu de activitate

La Erasmus Days elevii au realizat postere si carticele ce contin curiozitati si atractii turistice legate de tarile pe care le-am vizitat, precum si mesaje pentru copii din tari europene.

Idee pentru alte școli

Alte scoli se pot inspira din ideile noastre si pot realiza carti folosind diferite aplicatii digitale.

Despre proiect

Mobilitatea a fost constituită din 5 zile de curs având ca tematică "Școala Verde" și 3 activități opționale. Ca si tematici abordate mentionez: încălzirea globală, amprenta ecologică, surse regenerabile și neregenerabile, diferențele între climă și vreme, efectul de seră, atmosferă, energia solară, energia geotermală, energia apei (despre apă, ciclul apei), despre compost.

Exemplu de activitate

“Detectivii copacilor prin Europa” - activitate practic-aplicativă pentru elevii ciclului primar. În cadrul acestui proiect, elevii au selectat specii de copaci care cresc în regiunea lor, au identificat specimene din respectivele specii în perimetrul propriilor școli, au făcut observații legate de momentul în care acești înfrunzesc și au consemnat observațiile lor științifice în ierbarul pregătit de aceștia. În conformitate cu obiectivele de dezvoltare durabilă ale ONU, elevii au contribuit la studierea unei probleme globale reale. La finalul proiectului, toți elevii colaborat la realizarea unei prezentări despre fauna și clima din țara lor, în urma studierii unei game variate de materiale audio-video și articole publicate pe diverse canale științifice de informare.

Idee pentru alte școli

Scolile pot oraqaniza activități de ecologizare a spațiului din jurul perimetrului școlar în cadrul Săptămânii Verzi.

Despre proiect

Gestionarea eficientă a stresului prin identificarea surselor de stres, dezvoltarea de strategii de adaptare și menținerea unui echilibru sănătos între viața profesională și cea personală, precum și încurajarea creativității și inovației în predare și învățare.

Exemplu de activitate

Utilizarea Inteligenței Artificiale în educație ca sprijin pentru profesor.
Gestionarea tehnicilor de mindfulness. (sănătate mintală)

Idee pentru alte școli

creativității în predare prin utilizarea Inteligenței Artificiale

Despre proiect

Școala noastră are Acreditare Erasmus+ din 2022. Prin ea, profesorii și elevii pleacă în mobilități în școli din Europa, observă cum se lucrează acolo și aduc acasă metode noi. Scopul nostru: lecții mai deschise, mai practice și elevi mai încrezători, care se simt parte din Europa.

Exemplu de activitate

La Erasmus Days, elevii au realizat un poster colectiv „Erasmus Day”, cu steagurile Europei, monumente cunoscute și indicatoarele Learn, Explore, Connect. Au scris și mesaje în engleză despre ce înseamnă Erasmus pentru ei, puse într-un plic origami. Așa, ce au adus profesorii din mobilități a ajuns la toți elevii, nu doar la cei care au plecat.

Idee pentru alte școli

„Plicul cu mesaje”: fiecare elev scrie pe un cartonaș ce înseamnă Europa pentru el, iar mesajele se strâng într-un plic făcut de mână. E simplu, ieftin, merge la orice vârstă și poate fi trimis apoi unei școli partenere, ca început de prietenie.

Despre proiect

Activitatea a oferit elevilor și profesorilor participanți oportunitatea de a descoperi un nou sistem educațional și de a interacționa direct cu profesori și elevi din școli europene de prestigiu. Pe parcursul mobilității, participanții au luat parte la activități educaționale diverse: activități de grup, ateliere interactive, activități în aer liber, proiecte ecologice,schimburi culturale cu elevii din școala gazdă.

Exemplu de activitate

Experiența a contribuit la dezvoltarea competențelor lingvistice, sociale și interculturale ale elevilor și la îmbogățirea practicilor didactice ale profesorilor. Pe lângă activitățile educaționale, grupul a avut ocazia să exploreze frumusețile insulei Gran Canaria, vizitând obiective importante din punct de vedere istoric și descoperind cultura locală.
În urma acestor activitati de mobilitate elevii s-au inscris in Proiectele Etwinning si s-au implicat serios in realizarea activitatilor , colaborand cu scolile partenere si imbogatindu-si progresiv fondul cultural lingvistic

Idee pentru alte școli

Școlile din Gran Canaria folosesc frecvent mediul natural exterior (plaje, trasee montane, grădini botanice) ca săli de clasă deschise. O altă școală poate adopta această metodă didactică, organizând lecții în aer liber în parcuri sau rezervații locale pentru a crește implicarea elevilor.

Despre proiect

Proiectul reprezinta o continuare a demersului scolii de internationalizare a actului educational prin activitati de formare a personalului didactic si al elevilor.
Obiectivele proiectului corespund nevoilor de formare ale institutiei si sunt in corelatie cu tintele strategice ale scolii.
Proiectul si-a propus dezvoltarea competentelor profesionale ale cadrelor didactice pentru crearea de contexte educationale inovatoare si de integrare a elevilor in situatii de risc in procesul educational. Imbunatatirea stilului de predare al cadrelor didactice cu metode si strategii noi au contribuit la implementarea unui invatamant de calitate, incluziv.
De asemenea, proiectul si-a propus dezvoltarea competentelor de cetatenie activa, dezvoltare durabila si dialog intercultural la elevi.
Obiectivele au fost atinse prin activitati de invatare si locale( de integrare a rezultatelor invatarii in activitatile curente).
Activitatile de invatare au vizat ;
- mobilitati de grup ( 26 de elevi )
- mobilitati pt profesori ( 11 prof )

Exemplu de activitate

Targ Erasmus : Calatorie prin Europa educatiei , desfasurat cu ocazia Zilelor Erasmus ( 2025 ) .
Activitatea a constat in organizarea unor standuri aferente tarilor partenere in proiect. Elevii claselor a V a A, B, C au vizitat standurile pregatite de elevii clasei a VI a B , au aflat informatii, au raspuns provocarilor. Pentru orice raspuns corect elevii au primit cate o stampila in pasaportul Erasmus. Cei care au obtinut cele mai multe stampile au primit premii.
Activitatea a promovat diversitatea culturala si cooperarea.

Idee pentru alte școli

Ideea pe care o alta scoala o poate folosi este cooperarea, lucrul in echipa, respectul pentru diversitate si valori europene.

Despre proiect

Descrierea Proiectului Erasmus+ – Școala Gimnazială Nr. 7 Botoșani
1. Date Generale de Identificare
Instituția beneficiară: Școala Gimnazială Nr. 7 Botoșani
Cod Acreditare Erasmus+: 2023-1-RO01-KA120-SCH-000188996 (Perioada 2024–2027)
Cod Proiect Anul 2 (KA121-SCH): 2025-1-RO01-KA121-SCH-000337602
Perioada de implementare a fluxului curent: 1 Iunie 2025 – 31 August 2026
Țări și școli partenere: Spania, Turcia, Macedonia de Nord.
2. Obiectivele Principale ale Acreditării
Dezvoltarea dimensiunii europene a educației: Promovarea valorilor Uniunii Europene, a diversității culturale și a toleranței în mediul școlar.
Modernizarea metodelor de predare: Integrarea abordărilor interdisciplinare de tip STEAM (Știință, Tehnologie, Inginerie, Artă și Matematică) și a instrumentelor digitale interactive la clasă.
Dezvoltarea competențelor cheie: Îmbunătățirea abilităților lingvistice în limba engleză, a gândirii critice și a capacității de lucru în echipă pentru elevi și cadre didactice.
Educație incluzivă: Facilitarea accesului egal la activități internaționale pentru toți elevii, inclusiv pentru cei din medii dezavantajate.

Exemplu de activitate

O calatorie in cosmos

Idee pentru alte școli

Folosirea materialelor reciclabile in realizare machetelor si

Despre proiect

Cadrele didactice participante au explorat metode de predare în aer liber și exemple de bune practici din alte sisteme educaționale. Potrivit acestora, lecțiile desfășurate în natură pot contribui la dezvoltarea spiritului de observație, a gândirii critice, a creativității și a colaborării între elevi.

Exemplu de activitate

Activitate concretă: Lecții outdoor – învățare în natură
Activitate: Organizarea și desfășurarea unor lecții outdoor, utile elevilor pentru învățare prin explorare, observație și activități practice în mediul natural.
Experiență: participare la jocuri educative, observații ale naturii, experimente simple și activități de echipă, dezvoltându-ne creativitatea, autonomia și spiritul de colaborare.
Rezultat concret: Creșterea implicării și a motivației pentru învățare, dezvoltarea abilităților de comunicare și colaborare și consolidarea cunoștințelor prin experiențe directe.
Exemplu concret: O lecție de științe desfășurată în curtea școlii/ parc, pentru identificarea plantelor, observarea insectelor și colectare de date despre mediul înconjurător, completând o fișă de observație

Idee pentru alte școli

O altă școală poate prelua ideea „Clasa în natură – o lecție outdoor pe lună”.
Ideea: Organizarea lunară a unei lecții în aer liber, în curtea școlii, într-un parc sau într-o grădină, adaptată disciplinei studiate.
Cum se poate aplica:
- La limba română, elevii scriu povești sau poezii inspirate din natură.
- La matematică, măsoară copaci, numără frunze și rezolvă probleme practice.
- La științe, observă plantele, insectele și schimbările anotimpurilor.
- La educație fizică, participă la jocuri de mișcare și orientare.
- La arte, realizează colaje și desene folosind elemente naturale.
Rezultat concret: Elevii învață prin experiență directă, sunt mai implicați în activități și își dezvoltă colaborarea și creativitatea.
Ce poate prelua o altă școală: Modelul de organizare a lecțiilor outdoor, fișele de lucru, jocurile educative și metodele de evaluare, adaptându-le la vârsta elevilor și la resursele disponibile.

Despre proiect

Acest proiect a fost realizat în scopul schimbului de experiență și bune practici. La acest proiect au fost invitate numeroase cadre didactice din țară și străinătate pentru participarea la un workshop derulat online pe platforma Zoom în cadrul ,,Mesei Rotunde Științifice Internaționale” cu tema ,,Predarea în echipă de la teorie la practică/Team Teaching focus from theory to practice”ediția a IV-a în data de 27 mai 2021.
Am participat cu interes la activitatea desfășurată online și am învățat lucruri noi și interesante, utile despre predarea în echipă la clasă. Am avut ocazia să iau cuvântul și să vorbesc pe Zoom oferind idei și răspunsuri la întrebările lansate în cadrul workshop-ului. A fost i experiență deosebită și instructivă.

Exemplu de activitate

Rezultatul concret al participării mele la proiectul Erasmus + a fost o mai bună predare la clasă utilizând metodele prezentate în atelierul online.A fost o experiență deosebită și instructivă.

Idee pentru alte școli

Ideea de predare în echipă se poate utiliza cu succes și eficiență la orice clasă din orice școală atât la clase cu copii liniștiți cât și la clase cu copii mai neatenți.

Despre proiect

Motivația proiectului a fost dorința de-a face parte dintr-o comunitate în care să beneficiem de un schimb „de bune practici și proiecte care își propun schimbări în preferințe, consum și stil de viață pentru o planetă mai verde”. Participarea la activități transnaționale reprezintă un pas important pentru incluziunea europeană a elevilor, depășind barierele geografice, realizând activități reale cu elevi europeni construind împreună cunoștințe și prietenii. Având ca motto „Fă ceva care contează!”, prin activitățile desfășurate, elevii și-au dezvoltat competențele cheie care îi vor ajuta să se integreze mai ușor în societatea europeană.

Exemplu de activitate

Un rezultat al proiectului a fost volumul „Povestiri „green” dintr-un ținut magic: Roșia/Green stories
from a magical land: Roșia”. Volumul promovează educația ecologică prin metoda Photovoice, îmbinând fotografia și povestea pentru a sensibiliza comunitatea față de problemele de mediu, a valorifica patrimoniul natural și cultural local și a încuraja comportamente responsabile, în spiritul principiului „Gândește global, acționează local!”. Mesajul central este un apel la implicare pentru o comunitate mai responsabilă și o planetă mai verde.

Idee pentru alte școli

O altă școală ar putea prelua modelul de colaborare europeană prin activități interdisciplinare care îmbină protecția mediului, explorarea patrimoniului natural și cultural local, dezvoltarea durabilă și utilizarea creativă a tehnologiei. Elevii și profesorii pot identifica probleme reale din comunitate, propune soluții sustenabile și împărtăși rezultatele cu parteneri europeni, dezvoltând comportamente responsabile, competențe digitale și lingvistice, spirit de echipă și cetățenie europeană activă. Ideea centrală: să transformăm învățarea despre sustenabilitate în acțiuni concrete, cu impact în comunitate, pornind de la motto-ul „Fă ceva care contează!”.

Despre proiect

In cadrul unei activitati desfasurate la gradinita ,copiii au participat cu entuziasm la realiarea unui poster simbolic ,decorat cu amprente colorate ale palmelor ,reprezentand prietenia,unitatea si diversitatea.Fiecare copil si-a lasat amprenta ,contribuind la realizarea unei lucrari colective care transmite mesajul ca fiecare dintre noi este unic si important.

Exemplu de activitate

Consolidarea relatiilor de prietenie si a comportamentelor pozitive

Idee pentru alte școli

Pasaportul prieteniei europene

Activitatea realizată

Am vizionat prezentarea PPT și am explicat ce înseamnă ERASMUS. Prin metoda braimstorming, sesiune silențioasă, Caruselul de Idei elevii, cu ajutorul post-it-urilor, si-au expus ideea cu privire la tema unui proiect, schimb de experienta, pe care l-ar realiza si cu ce țară ar dori, argumentând alegerea temei. Împarțiții în grupe de câte 4-5 elevi, completeaza fișa de lucru pentru învățământul primar

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

a II-a si a IV-a

Ce dorim să învățăm din Europa?

Din completarea fișelor de lucru, se observă ca elevii școlii noastre și-ar dori sa afle despre programul școlii partenere, disciplinele studiate, activități extrașcolare, tradiții și obiceiuri locale, peisajul din jurul școlii, câteva cuvinte din limba lor.

Ce putem împărtăși?

Elevii vor sa le prezinte meșteșuguri și tradiții din zona noastră (olăritul, țesutul la război), costume populare, dansuri și hore păstrate din bătrâni, clădiri istorice, biserici vechi, dar vor să realizeze si activități practice legate de agricultura din zona noastra (culesul viei, stroșitul strugurilor, împletirea cununei de usturoi).

O idee comună

Împreună cu elevii din Europa vor să realizeze un dicționar cu expresii și cuvinte uzuale și o expoziție online cu imagini care oglindesc activitățile comune. La final, pentru destindere, am jucat un joc de rol ”Ce am face dacă....” (ne-am fi rătăcit într-un aeroport, am vrea sa cinăm la un restaurant bun, etc.), exersând în același timp și deprinderi lingvistice, noțiuni de limba engleză. Am încheiat activitatea cu Imnul Uniunii Europene.

Activitatea realizată

In cadrul Erasmus HOUR am prezentat elevilor materialul PPT despre programul international ERASMUS+. Impartiti in 5 grupe, au completat fisa de la pagina 10 din kitul profesorului. Au raspuns la intrebarile de pe cartonase si la cele de la pagina 15 cu Adevarat sau Fals. Au realizat, intre timp,si desene. La final, am tras concluzii.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

5C

Ce dorim să învățăm din Europa?

Din Europa, elevii si-ar dori sa invete despre compost, despre alte programe de mediu, despre democratie, toleranta, incluziune, traditii, obiceiuri, valori.

Ce putem împărtăși?

Cu Europa, elevii pot impartasi cunostinte, informatii, valori, traditii, obiceiuri.

O idee comună

Impreuna cu elevii din alte tari, elevii ar realiza logo-ul proiectului, jocuri didactice, teste, sondaje, desene, proiecte etc.

Activitatea realizată

Am învățat o adevărată lecție : cum să protejăm Planeta Pământ folosind regula celor trei R – Reducere, Reutilizare și Reciclare. Le-am explicat copiilor că natura are nevoie de ajutorul nostru și că micile noastre gesturi pot face minuni.
Prima oprire a fost la Reducere. Am înțeles că cel mai bun mod de a opri poluarea este să nu mai facem atât de mult gunoi. Am stins lumina din clasă când am ieșit în recreație, ca să reducem consumul de energie. De asemenea, am hotărât ca de acum înainte să folosim doar sticle de apă reutilizabile, în loc de cele din plastic subțire, care se aruncă.
Apoi, am trecut la partea cea mai distractivă: Reutilizarea. Băncile noastre s-au transformat într-un adevărat atelier de creație.
La finalul activității, am discutat despre Reciclare. Am învățat cum să sortăm corect deșeurile în coșurile speciale din clasă: hârtia și cartonul la coșul albastru, plasticul și metalul la cel galben, iar sticla la cel verde.

Data activității

2026-10-20

Clasa / grupa

a IIIa B

Ce dorim să învățăm din Europa?

Elevii mei ar dori să afle despre obiceiurile și tradițiile altor țări din Europa și, de asemenea, cum reciclează ei deșeurile.

Ce putem împărtăși?

Cu elevii din alte țări putem împărtăși experiențe din viața de școlar. Cum sunt testele la ei, cum se face evaluarea, ce activități extrașcolare desfășoară ei, etc.

O idee comună

Putem face o călătorie prin bucătăriile mai multor țări, savurând din produsele specifice acestora.

Activitatea realizată

Am vorbit despre florile care înfloresc în anotimpul toamna, in special despre tufănica, ce culoare are , care sunt etapele de creștere , am plantat semințe de flori, am udat ,ne-am jucat jocul seminției și am colorat imagini cu flori.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Grupa Mijlocie

Ce dorim să învățăm din Europa?

Care sunt florile care cresc in țările Europei.

Ce putem împărtăși?

Bucuria de a planta, de a învăța și de a ne juca .

O idee comună

Cea mai frumoasa grădină virtuala cu flori din toate colturile Europei.

Rezultatele activității

Au învațăt cum se plantează semințe, care sunt etapele de creștere ale florilor , cum avem grija de flori .

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Grupa mijlocie

Elevi participanți

11

Rezultatele activității

Copiii au descoperit multe lucruri despre Europa și au fost interesați să afle cat mai multe informații referitoare la copiii din alte țări.

Data activității

2026-10-15

Clasa / grupa

Mijlocie

Elevi participanți

15

Rezultatele activității

Rezultatele activității – Grupa „Steluțelor”
- Copiii au recunoscut și au observat steagurile unor țări europene.
- Și-au exersat motricitatea fină prin conturarea, decuparea și lipirea formelor.
- Au manifestat creativitate și interes în realizarea posterului colectiv.
- Au colaborat, și-au împărtășit materialele și s-au ajutat reciproc.
- Au înțeles, într-o manieră accesibilă vârstei lor, importanța prieteniei, a diversității și a cooperării între copiii din Europa.
- Au participat la realizarea unui produs comun, care reflectă unitatea și spiritul de echipă.
Produs final: posterul colectiv „Mânuțele prieteniei – Împreună în Europa!”, realizat prin îmbinarea mânuțelor decupate și decorate cu steaguri europene.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Steluțelor

Elevi participanți

21

Rezultatele activității

Rezultatele activității – Grupa „Steluțelor”
- Copiii au recunoscut și au observat steagurile unor țări europene.
- Și-au exersat motricitatea fină prin conturarea, decuparea și lipirea formelor.
- Au manifestat creativitate și interes în realizarea posterului colectiv.
- Au colaborat, și-au împărtășit materialele și s-au ajutat reciproc.
- Au înțeles, într-o manieră accesibilă vârstei lor, importanța prieteniei, a diversității și a cooperării între copiii din Europa.
- Au participat la realizarea unui produs comun, care reflectă unitatea și spiritul de echipă.
Produs final: posterul colectiv „Mânuțele prieteniei – Împreună în Europa!”, realizat prin îmbinarea mânuțelor decupate și decorate cu steaguri europene.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Steluțelor

Elevi participanți

21

Rezultatele activității

Dezvoltarea muncii în echipă și a creativității: Prin desene realizate în colaborare (precum afișul tematic al activității), elevii au învățat să își împartă sarcinile, să își asculte ideile reciproc și să creeze împreună.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

a II a

Elevi participanți

12

Rezultatele activității

Prin realizarea machetei colective, preșcolarii au obținut următoarele rezultate și competențe:
• Înțelegerea conceptelor ecologice: Copiii au deprins noțiuni elementare despre sustenabilitate, surse de energie regenerabilă (eoliană și solară), importanța colectării selective a deșeurilor și protejarea spațiilor verzi.
• Dezvoltarea abilităților STEAM: Activitatea a stimulat gândirea logică și creativitatea inginerească prin transformarea materialelor reciclabile (cutii, cofraje, tuburi, pahare) și a resurselor naturale (mușchi, flori) în structuri urbane funcționale.
• Cooperare și spirit de echipă: Preșcolarii au experimentat lucrul colaborativ, învățând să negocieze roluri, să își împartă sarcinile (arhitecți, energeticieni, ecologiști) și să asambleze un produs final comun.
• Abilități practice și de comunicare: S-au îmbunătățit motricitatea fină (prin tehnici de pictură, tăiere, lipire) și exprimarea orală, fiecare copil argumentând de ce orașul lor este „prieten cu natura” în cadrul prezentării finale.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

MICĂ

Elevi participanți

20

Rezultatele activității

Copiii au descoperit Europa, steaguri multicolore și au acumulat informații cu privire la acest continent.

Data activității

2026-10-15

Clasa / grupa

Mijlocie

Elevi participanți

15

Rezultatele activității

Deschidere interculturală și toleranță: aproprierea steagurilor și simbolurilor altor țări le cultivă respectul pentru diversitate și solidaritate europeană;
Autonomie și responsabilitate: Au experimentat satisfacția de a crea un material educațional propriu pe care să îl prezinte cu mândrie în fața colegilor.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

a VI-a

Elevi participanți

17

Activitatea realizată

Am vizionat prezentarea PPT și am explicat ce înseamnă ERASMUS. Prin metoda braimstorming, sesiune silențioasă, Caruselul de Idei elevii, cu ajutorul post-it-urilor, si-au expus ideea cu privire la tema unui proiect, schimb de experienta, pe care l-ar realiza si cu ce țară ar dori, argumentând alegerea temei. Împarțiții în grupe de câte 4-5 elevi, completeaza fișa de lucru pentru învățământul primar

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

a II-a si a IV-a

Ce dorim să învățăm din Europa?

Din completarea fișelor de lucru, se observă ca elevii școlii noastre și-ar dori sa afle despre programul școlii partenere, disciplinele studiate, activități extrașcolare, tradiții și obiceiuri locale, peisajul din jurul școlii, câteva cuvinte din limba lor.

Ce putem împărtăși?

Elevii vor sa le prezinte meșteșuguri și tradiții din zona noastră (olăritul, țesutul la război), costume populare, dansuri și hore păstrate din bătrâni, clădiri istorice, biserici vechi, dar vor să realizeze si activități practice legate de agricultura din zona noastra (culesul viei, stroșitul strugurilor, împletirea cununei de usturoi).

O idee comună

Împreună cu elevii din Europa vor să realizeze un dicționar cu expresii și cuvinte uzuale și o expoziție online cu imagini care oglindesc activitățile comune. La final, pentru destindere, am jucat un joc de rol ”Ce am face dacă....” (ne-am fi rătăcit într-un aeroport, am vrea sa cinăm la un restaurant bun, etc.), exersând în același timp și deprinderi lingvistice, noțiuni de limba engleză. Am încheiat activitatea cu Imnul Uniunii Europene.

Activitatea realizată

In cadrul Erasmus HOUR am prezentat elevilor materialul PPT despre programul international ERASMUS+. Impartiti in 5 grupe, au completat fisa de la pagina 10 din kitul profesorului. Au raspuns la intrebarile de pe cartonase si la cele de la pagina 15 cu Adevarat sau Fals. Au realizat, intre timp,si desene. La final, am tras concluzii.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

5C

Ce dorim să învățăm din Europa?

Din Europa, elevii si-ar dori sa invete despre compost, despre alte programe de mediu, despre democratie, toleranta, incluziune, traditii, obiceiuri, valori.

Ce putem împărtăși?

Cu Europa, elevii pot impartasi cunostinte, informatii, valori, traditii, obiceiuri.

O idee comună

Impreuna cu elevii din alte tari, elevii ar realiza logo-ul proiectului, jocuri didactice, teste, sondaje, desene, proiecte etc.

Activitatea realizată

Am învățat o adevărată lecție : cum să protejăm Planeta Pământ folosind regula celor trei R – Reducere, Reutilizare și Reciclare. Le-am explicat copiilor că natura are nevoie de ajutorul nostru și că micile noastre gesturi pot face minuni.
Prima oprire a fost la Reducere. Am înțeles că cel mai bun mod de a opri poluarea este să nu mai facem atât de mult gunoi. Am stins lumina din clasă când am ieșit în recreație, ca să reducem consumul de energie. De asemenea, am hotărât ca de acum înainte să folosim doar sticle de apă reutilizabile, în loc de cele din plastic subțire, care se aruncă.
Apoi, am trecut la partea cea mai distractivă: Reutilizarea. Băncile noastre s-au transformat într-un adevărat atelier de creație.
La finalul activității, am discutat despre Reciclare. Am învățat cum să sortăm corect deșeurile în coșurile speciale din clasă: hârtia și cartonul la coșul albastru, plasticul și metalul la cel galben, iar sticla la cel verde.

Data activității

2026-10-20

Clasa / grupa

a IIIa B

Ce dorim să învățăm din Europa?

Elevii mei ar dori să afle despre obiceiurile și tradițiile altor țări din Europa și, de asemenea, cum reciclează ei deșeurile.

Ce putem împărtăși?

Cu elevii din alte țări putem împărtăși experiențe din viața de școlar. Cum sunt testele la ei, cum se face evaluarea, ce activități extrașcolare desfășoară ei, etc.

O idee comună

Putem face o călătorie prin bucătăriile mai multor țări, savurând din produsele specifice acestora.

Activitatea realizată

Am vorbit despre florile care înfloresc în anotimpul toamna, in special despre tufănica, ce culoare are , care sunt etapele de creștere , am plantat semințe de flori, am udat ,ne-am jucat jocul seminției și am colorat imagini cu flori.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Grupa Mijlocie

Ce dorim să învățăm din Europa?

Care sunt florile care cresc in țările Europei.

Ce putem împărtăși?

Bucuria de a planta, de a învăța și de a ne juca .

O idee comună

Cea mai frumoasa grădină virtuala cu flori din toate colturile Europei.

Produsul realizat

Gradina cu flori

Descrierea produsului

Gradina cu flori - colorare de imagini cu flori.

Ce dorim să învățăm din Europa?

Care sunt florile care cresc in alte țări europene.

Ce putem împărtăși?

Am vorbit despre una dintre florile care înfloresc la noi in țară în anotimpul toamna , ,, Tufănica " , am plantat semințe de flori urmând etapele de creștere ale plantelor .

O idee comună

Să realizăm cea mai mare grădină cu flori din toate colturile lumii!

Produsul realizat

Mici seminte cu idei europene

Descrierea produsului

A urmat momentul X-press unde am împărțit grupa in 2 echipe,unii au făcut un colaj pentru poster,alții au făcut fisa de lucru Erasmus. La final am unit toate lucrările, am facut posterul grupei si au degustat mere dulci

Ce dorim să învățăm din Europa?

Cum se spune,,măr,,in alte limbi?

Ce putem împărtăși?

Putem împărți seminte de mar pentru a creste o livada

O idee comună

„Semănăm prietenie în România, creștem verzi în Europa!”

Produsul realizat

EUROPA,o lume de prieteni!

Descrierea produsului

Produsul final este un poster colectiv, intitulat „Europa, o lume de prieteni!”, realizat prin implicarea activă a preșcolarilor din grupa mijlocie. Acesta cuprinde harta Europei, drapelele și monumentele reprezentative ale cinci țări europene: România, Franța, Italia, Grecia și Germania. Copiii au contribuit prin colorare, decupare, lipire și decorare, utilizând materiale și tehnici artistico-plastice variate. Posterul evidențiază diversitatea culturală europeană și transmite mesajul „Suntem diferiți, dar împreună suntem prieteni!”, promovând colaborarea, respectul și apartenența la comunitatea europeană.

Ce dorim să învățăm din Europa?

Dorim sa descoperim identitatea culturală a țărilor europene, simbolurile și monumentele reprezentative ale acestora, precum și valorile care ne unesc: prietenia, respectul, toleranța și solidaritatea. Prin activități ludice și creative, preșcolarii învață că, deși oamenii vorbesc limbi diferite și au tradiții diverse, pot trăi împreună în armonie, respectându-se reciproc.

Ce putem împărtăși?

Prin activitățile desfășurate, promovăm valorile educației timpurii, spiritul de echipă, prietenia și respectul față de diversitatea culturală, demonstrând că și cei mici pot contribui la construirea unei Europe unite.

O idee comună

„Europa, o lume de prieteni!” – o călătorie imaginară prin Europa, în cadrul căreia preșcolarii descoperă monumente reprezentative, steaguri și elemente culturale specifice unor țări europene. Prin joc, explorare și creație artistică, copiii învață că diversitatea ne îmbogățește, iar prietenia ne unește. Mesajul activității este: „Suntem diferiți, dar împreună suntem prieteni!”

Produsul realizat

Expoziție interculturală

Descrierea produsului

Expoziție interculturală

Ce dorim să învățăm din Europa?

Conservare culturală
Sustenabilitate

Ce putem împărtăși?

Diversitatea culturala
Solidaritatea

O idee comună

EUROPE AROUND OUR SCHOOL

Produsul realizat

Expoziție interculturală

Descrierea produsului

Expoziție interculturală

Ce dorim să învățăm din Europa?

Conservare culturală
Sustenabilitate

Ce putem împărtăși?

Diversitatea culturala
Solidaritatea

O idee comună

EUROPE AROUND OUR SCHOOL

Produsul realizat

Uniți în diversitate!!

Descrierea produsului

Elevii au participat la o activitate interactivă de descoperire a diversității culturale europene. Aceștia au identificat cele 27 de state membre ale Uniunii Europene, au descoperit cum se salută oamenii în diferite limbi europene și au prezentat tradiții și obiceiuri populare specifice unor țări. Activitatea a încurajat curiozitatea, colaborarea, respectul pentru diversitate și spiritul european, promovând motto-ul „Uniți în diversitate!”. 🇪🇺🌍

Ce dorim să învățăm din Europa?

Ne dorim să descoperim alte culturi, tradiții și limbi, să împărtășim experiențe și să învățăm unii de la alții. Europa ne învață că, deși suntem diferiți, ne unesc aceleași valori: pacea, libertatea, egalitatea și respectul reciproc.

Ce putem împărtăși?

Cu Europa putem împărtăși tradițiile, obiceiurile, limba, cultura și frumusețea țării noastre. Putem oferi ospitalitatea românească, valorile învățate în familie și la școală, creativitatea, talentul și dorința de a învăța.

O idee comună

Ideea noastră europeană este să construim împreună o Europă unită, în care diversitatea ne apropie, educația ne oferă oportunități, iar respectul, prietenia și solidaritatea ne ajută să construim un viitor mai bun!

Produsul realizat

Erasmus hour

Descrierea produsului

Am pictat steagul Erasmus+, steagul Uniunii Europene și porumbelul păcii, simboluri care ne amintesc de unitate, colaborare, prietenie și armonie între popoare.

Ce dorim să învățăm din Europa?

Prin activitatea „Ce dorim să învățăm din Europa?”, ne propunem să îi ajutăm pe copii să descopere diversitatea culturală a țărilor europene, tradițiile, obiceiurile, limbile și valorile care ne unesc. 🌍🇪🇺
Ne dorim ca cei mici să învețe despre respectul față de alte culturi, prietenie, toleranță, colaborare și solidaritate. Prin pictură și activități creative, copiii își exprimă ideile, își dezvoltă imaginația și descoperă că, deși suntem diferiți, avem multe lucruri în comun.
Europa ne învață să fim curioși, deschiși, creativi și să construim împreună o lume mai bună!

Ce putem împărtăși?

Prin activitatea „Ce putem împărtăși cu Europa?”, ne dorim să îi încurajăm pe copii să descopere ce lucruri frumoase pot oferi și împărtăși cu ceilalți europeni. 🌍🇪🇺
Putem împărtăși tradițiile și obiceiurile noastre, poveștile, cântecele, dansurile, mâncărurile tradiționale, creativitatea și talentul. De asemenea, putem împărtăși bunătatea, prietenia, respectul, bucuria de a învăța împreună și dorința de a descoperi culturi noi.

O idee comună

Ideea noastră europeană – Împreună pentru o Europă a păcii și prieteniei! 🎨🕊️
În cadrul activității Erasmus Hour, copiii și-au exprimat viziunea despre Europa prin culoare, creativitate și simboluri cu semnificație aparte. Am pictat steagul Erasmus+, steagul Uniunii Europene și porumbelul păcii, simboluri care ne amintesc de unitate, colaborare, prietenie și armonie între popoare.

Produsul realizat

Poster

Descrierea produsului

Realizarea unui poster colectiv cu harta Europei în mijloc înconjurat de mânuțele copiilor care țin câte un steag.

Ce dorim să învățăm din Europa?

Să descoperim țările Europei, steagurile acestora și să învățăm despre prietenie, respect și cooperare.

Ce putem împărtăși?

Putem împărtăși tradițiile, obiceiurile, cântecele și bucuria de a avea noi prietenii.

O idee comună

Suntem diferiți, dar suntem prieteni! Împreună putem învăța, ne putem ajuta și putem construi o lume mai bună.