Despre proiect

Proiectul educațional" Toamna prin Europa" își propune să ofere copiilor de la grupa mare oportunitatea de a descoperi frumusețea anotimpului toamna și diversitatea culturală a țărilor europene.

Exemplu de activitate

"Comoara toamnei "-,Copiii au colaborat la realizarea unui poster artistic reprezentând un copac împodobit cu frunze multicolore.Activitatea a stimulat creativitatea,exprimarea artistică,cooperarea și bucuria de a realiza o lucrare colectivă.

Idee pentru alte școli

Copiii adună frunze,castane,ghinde,conuri apoi realizează o mică expoziție în sala de grupă.Fiecare copil prezintă comoara preferată.

Despre proiect

Scoala noastra are acreditare din 2022. Scopul activitatilor: lectii atractive, elevi mai increzatori, profesori pregatiti care simt ca fac parte din Europa.

Exemplu de activitate

La Erasmus Days elevii au realizat postere si carticele ce contin curiozitati si atractii turistice legate de tarile pe care le-am vizitat, precum si mesaje pentru copii din tari europene.

Idee pentru alte școli

Alte scoli se pot inspira din ideile noastre si pot realiza carti folosind diferite aplicatii digitale.

Despre proiect

Mobilitatea a fost constituită din 5 zile de curs având ca tematică "Școala Verde" și 3 activități opționale. Ca si tematici abordate mentionez: încălzirea globală, amprenta ecologică, surse regenerabile și neregenerabile, diferențele între climă și vreme, efectul de seră, atmosferă, energia solară, energia geotermală, energia apei (despre apă, ciclul apei), despre compost.

Exemplu de activitate

“Detectivii copacilor prin Europa” - activitate practic-aplicativă pentru elevii ciclului primar. În cadrul acestui proiect, elevii au selectat specii de copaci care cresc în regiunea lor, au identificat specimene din respectivele specii în perimetrul propriilor școli, au făcut observații legate de momentul în care acești înfrunzesc și au consemnat observațiile lor științifice în ierbarul pregătit de aceștia. În conformitate cu obiectivele de dezvoltare durabilă ale ONU, elevii au contribuit la studierea unei probleme globale reale. La finalul proiectului, toți elevii colaborat la realizarea unei prezentări despre fauna și clima din țara lor, în urma studierii unei game variate de materiale audio-video și articole publicate pe diverse canale științifice de informare.

Idee pentru alte școli

Scolile pot oraqaniza activități de ecologizare a spațiului din jurul perimetrului școlar în cadrul Săptămânii Verzi.

Despre proiect

Gestionarea eficientă a stresului prin identificarea surselor de stres, dezvoltarea de strategii de adaptare și menținerea unui echilibru sănătos între viața profesională și cea personală, precum și încurajarea creativității și inovației în predare și învățare.

Exemplu de activitate

Utilizarea Inteligenței Artificiale în educație ca sprijin pentru profesor.
Gestionarea tehnicilor de mindfulness. (sănătate mintală)

Idee pentru alte școli

creativității în predare prin utilizarea Inteligenței Artificiale

Despre proiect

Școala noastră are Acreditare Erasmus+ din 2022. Prin ea, profesorii și elevii pleacă în mobilități în școli din Europa, observă cum se lucrează acolo și aduc acasă metode noi. Scopul nostru: lecții mai deschise, mai practice și elevi mai încrezători, care se simt parte din Europa.

Exemplu de activitate

La Erasmus Days, elevii au realizat un poster colectiv „Erasmus Day”, cu steagurile Europei, monumente cunoscute și indicatoarele Learn, Explore, Connect. Au scris și mesaje în engleză despre ce înseamnă Erasmus pentru ei, puse într-un plic origami. Așa, ce au adus profesorii din mobilități a ajuns la toți elevii, nu doar la cei care au plecat.

Idee pentru alte școli

„Plicul cu mesaje”: fiecare elev scrie pe un cartonaș ce înseamnă Europa pentru el, iar mesajele se strâng într-un plic făcut de mână. E simplu, ieftin, merge la orice vârstă și poate fi trimis apoi unei școli partenere, ca început de prietenie.

Despre proiect

Activitatea a oferit elevilor și profesorilor participanți oportunitatea de a descoperi un nou sistem educațional și de a interacționa direct cu profesori și elevi din școli europene de prestigiu. Pe parcursul mobilității, participanții au luat parte la activități educaționale diverse: activități de grup, ateliere interactive, activități în aer liber, proiecte ecologice,schimburi culturale cu elevii din școala gazdă.

Exemplu de activitate

Experiența a contribuit la dezvoltarea competențelor lingvistice, sociale și interculturale ale elevilor și la îmbogățirea practicilor didactice ale profesorilor. Pe lângă activitățile educaționale, grupul a avut ocazia să exploreze frumusețile insulei Gran Canaria, vizitând obiective importante din punct de vedere istoric și descoperind cultura locală.
În urma acestor activitati de mobilitate elevii s-au inscris in Proiectele Etwinning si s-au implicat serios in realizarea activitatilor , colaborand cu scolile partenere si imbogatindu-si progresiv fondul cultural lingvistic

Idee pentru alte școli

Școlile din Gran Canaria folosesc frecvent mediul natural exterior (plaje, trasee montane, grădini botanice) ca săli de clasă deschise. O altă școală poate adopta această metodă didactică, organizând lecții în aer liber în parcuri sau rezervații locale pentru a crește implicarea elevilor.

Despre proiect

Proiectul reprezinta o continuare a demersului scolii de internationalizare a actului educational prin activitati de formare a personalului didactic si al elevilor.
Obiectivele proiectului corespund nevoilor de formare ale institutiei si sunt in corelatie cu tintele strategice ale scolii.
Proiectul si-a propus dezvoltarea competentelor profesionale ale cadrelor didactice pentru crearea de contexte educationale inovatoare si de integrare a elevilor in situatii de risc in procesul educational. Imbunatatirea stilului de predare al cadrelor didactice cu metode si strategii noi au contribuit la implementarea unui invatamant de calitate, incluziv.
De asemenea, proiectul si-a propus dezvoltarea competentelor de cetatenie activa, dezvoltare durabila si dialog intercultural la elevi.
Obiectivele au fost atinse prin activitati de invatare si locale( de integrare a rezultatelor invatarii in activitatile curente).
Activitatile de invatare au vizat ;
- mobilitati de grup ( 26 de elevi )
- mobilitati pt profesori ( 11 prof )

Exemplu de activitate

Targ Erasmus : Calatorie prin Europa educatiei , desfasurat cu ocazia Zilelor Erasmus ( 2025 ) .
Activitatea a constat in organizarea unor standuri aferente tarilor partenere in proiect. Elevii claselor a V a A, B, C au vizitat standurile pregatite de elevii clasei a VI a B , au aflat informatii, au raspuns provocarilor. Pentru orice raspuns corect elevii au primit cate o stampila in pasaportul Erasmus. Cei care au obtinut cele mai multe stampile au primit premii.
Activitatea a promovat diversitatea culturala si cooperarea.

Idee pentru alte școli

Ideea pe care o alta scoala o poate folosi este cooperarea, lucrul in echipa, respectul pentru diversitate si valori europene.

Despre proiect

Descrierea Proiectului Erasmus+ – Școala Gimnazială Nr. 7 Botoșani
1. Date Generale de Identificare
Instituția beneficiară: Școala Gimnazială Nr. 7 Botoșani
Cod Acreditare Erasmus+: 2023-1-RO01-KA120-SCH-000188996 (Perioada 2024–2027)
Cod Proiect Anul 2 (KA121-SCH): 2025-1-RO01-KA121-SCH-000337602
Perioada de implementare a fluxului curent: 1 Iunie 2025 – 31 August 2026
Țări și școli partenere: Spania, Turcia, Macedonia de Nord.
2. Obiectivele Principale ale Acreditării
Dezvoltarea dimensiunii europene a educației: Promovarea valorilor Uniunii Europene, a diversității culturale și a toleranței în mediul școlar.
Modernizarea metodelor de predare: Integrarea abordărilor interdisciplinare de tip STEAM (Știință, Tehnologie, Inginerie, Artă și Matematică) și a instrumentelor digitale interactive la clasă.
Dezvoltarea competențelor cheie: Îmbunătățirea abilităților lingvistice în limba engleză, a gândirii critice și a capacității de lucru în echipă pentru elevi și cadre didactice.
Educație incluzivă: Facilitarea accesului egal la activități internaționale pentru toți elevii, inclusiv pentru cei din medii dezavantajate.

Exemplu de activitate

O calatorie in cosmos

Idee pentru alte școli

Folosirea materialelor reciclabile in realizare machetelor si

Despre proiect

Cadrele didactice participante au explorat metode de predare în aer liber și exemple de bune practici din alte sisteme educaționale. Potrivit acestora, lecțiile desfășurate în natură pot contribui la dezvoltarea spiritului de observație, a gândirii critice, a creativității și a colaborării între elevi.

Exemplu de activitate

Activitate concretă: Lecții outdoor – învățare în natură
Activitate: Organizarea și desfășurarea unor lecții outdoor, utile elevilor pentru învățare prin explorare, observație și activități practice în mediul natural.
Experiență: participare la jocuri educative, observații ale naturii, experimente simple și activități de echipă, dezvoltându-ne creativitatea, autonomia și spiritul de colaborare.
Rezultat concret: Creșterea implicării și a motivației pentru învățare, dezvoltarea abilităților de comunicare și colaborare și consolidarea cunoștințelor prin experiențe directe.
Exemplu concret: O lecție de științe desfășurată în curtea școlii/ parc, pentru identificarea plantelor, observarea insectelor și colectare de date despre mediul înconjurător, completând o fișă de observație

Idee pentru alte școli

O altă școală poate prelua ideea „Clasa în natură – o lecție outdoor pe lună”.
Ideea: Organizarea lunară a unei lecții în aer liber, în curtea școlii, într-un parc sau într-o grădină, adaptată disciplinei studiate.
Cum se poate aplica:
- La limba română, elevii scriu povești sau poezii inspirate din natură.
- La matematică, măsoară copaci, numără frunze și rezolvă probleme practice.
- La științe, observă plantele, insectele și schimbările anotimpurilor.
- La educație fizică, participă la jocuri de mișcare și orientare.
- La arte, realizează colaje și desene folosind elemente naturale.
Rezultat concret: Elevii învață prin experiență directă, sunt mai implicați în activități și își dezvoltă colaborarea și creativitatea.
Ce poate prelua o altă școală: Modelul de organizare a lecțiilor outdoor, fișele de lucru, jocurile educative și metodele de evaluare, adaptându-le la vârsta elevilor și la resursele disponibile.

Despre proiect

Acest proiect a fost realizat în scopul schimbului de experiență și bune practici. La acest proiect au fost invitate numeroase cadre didactice din țară și străinătate pentru participarea la un workshop derulat online pe platforma Zoom în cadrul ,,Mesei Rotunde Științifice Internaționale” cu tema ,,Predarea în echipă de la teorie la practică/Team Teaching focus from theory to practice”ediția a IV-a în data de 27 mai 2021.
Am participat cu interes la activitatea desfășurată online și am învățat lucruri noi și interesante, utile despre predarea în echipă la clasă. Am avut ocazia să iau cuvântul și să vorbesc pe Zoom oferind idei și răspunsuri la întrebările lansate în cadrul workshop-ului. A fost i experiență deosebită și instructivă.

Exemplu de activitate

Rezultatul concret al participării mele la proiectul Erasmus + a fost o mai bună predare la clasă utilizând metodele prezentate în atelierul online.A fost o experiență deosebită și instructivă.

Idee pentru alte școli

Ideea de predare în echipă se poate utiliza cu succes și eficiență la orice clasă din orice școală atât la clase cu copii liniștiți cât și la clase cu copii mai neatenți.

Despre proiect

Motivația proiectului a fost dorința de-a face parte dintr-o comunitate în care să beneficiem de un schimb „de bune practici și proiecte care își propun schimbări în preferințe, consum și stil de viață pentru o planetă mai verde”. Participarea la activități transnaționale reprezintă un pas important pentru incluziunea europeană a elevilor, depășind barierele geografice, realizând activități reale cu elevi europeni construind împreună cunoștințe și prietenii. Având ca motto „Fă ceva care contează!”, prin activitățile desfășurate, elevii și-au dezvoltat competențele cheie care îi vor ajuta să se integreze mai ușor în societatea europeană.

Exemplu de activitate

Un rezultat al proiectului a fost volumul „Povestiri „green” dintr-un ținut magic: Roșia/Green stories
from a magical land: Roșia”. Volumul promovează educația ecologică prin metoda Photovoice, îmbinând fotografia și povestea pentru a sensibiliza comunitatea față de problemele de mediu, a valorifica patrimoniul natural și cultural local și a încuraja comportamente responsabile, în spiritul principiului „Gândește global, acționează local!”. Mesajul central este un apel la implicare pentru o comunitate mai responsabilă și o planetă mai verde.

Idee pentru alte școli

O altă școală ar putea prelua modelul de colaborare europeană prin activități interdisciplinare care îmbină protecția mediului, explorarea patrimoniului natural și cultural local, dezvoltarea durabilă și utilizarea creativă a tehnologiei. Elevii și profesorii pot identifica probleme reale din comunitate, propune soluții sustenabile și împărtăși rezultatele cu parteneri europeni, dezvoltând comportamente responsabile, competențe digitale și lingvistice, spirit de echipă și cetățenie europeană activă. Ideea centrală: să transformăm învățarea despre sustenabilitate în acțiuni concrete, cu impact în comunitate, pornind de la motto-ul „Fă ceva care contează!”.

Despre proiect

In cadrul unei activitati desfasurate la gradinita ,copiii au participat cu entuziasm la realiarea unui poster simbolic ,decorat cu amprente colorate ale palmelor ,reprezentand prietenia,unitatea si diversitatea.Fiecare copil si-a lasat amprenta ,contribuind la realizarea unei lucrari colective care transmite mesajul ca fiecare dintre noi este unic si important.

Exemplu de activitate

Consolidarea relatiilor de prietenie si a comportamentelor pozitive

Idee pentru alte școli

Pasaportul prieteniei europene

Activitatea realizată

Am vizionat prezentarea PPT și am explicat ce înseamnă ERASMUS. Prin metoda braimstorming, sesiune silențioasă, Caruselul de Idei elevii, cu ajutorul post-it-urilor, si-au expus ideea cu privire la tema unui proiect, schimb de experienta, pe care l-ar realiza si cu ce țară ar dori, argumentând alegerea temei. Împarțiții în grupe de câte 4-5 elevi, completeaza fișa de lucru pentru învățământul primar

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

a II-a si a IV-a

Ce dorim să învățăm din Europa?

Din completarea fișelor de lucru, se observă ca elevii școlii noastre și-ar dori sa afle despre programul școlii partenere, disciplinele studiate, activități extrașcolare, tradiții și obiceiuri locale, peisajul din jurul școlii, câteva cuvinte din limba lor.

Ce putem împărtăși?

Elevii vor sa le prezinte meșteșuguri și tradiții din zona noastră (olăritul, țesutul la război), costume populare, dansuri și hore păstrate din bătrâni, clădiri istorice, biserici vechi, dar vor să realizeze si activități practice legate de agricultura din zona noastra (culesul viei, stroșitul strugurilor, împletirea cununei de usturoi).

O idee comună

Împreună cu elevii din Europa vor să realizeze un dicționar cu expresii și cuvinte uzuale și o expoziție online cu imagini care oglindesc activitățile comune. La final, pentru destindere, am jucat un joc de rol ”Ce am face dacă....” (ne-am fi rătăcit într-un aeroport, am vrea sa cinăm la un restaurant bun, etc.), exersând în același timp și deprinderi lingvistice, noțiuni de limba engleză. Am încheiat activitatea cu Imnul Uniunii Europene.

Activitatea realizată

In cadrul Erasmus HOUR am prezentat elevilor materialul PPT despre programul international ERASMUS+. Impartiti in 5 grupe, au completat fisa de la pagina 10 din kitul profesorului. Au raspuns la intrebarile de pe cartonase si la cele de la pagina 15 cu Adevarat sau Fals. Au realizat, intre timp,si desene. La final, am tras concluzii.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

5C

Ce dorim să învățăm din Europa?

Din Europa, elevii si-ar dori sa invete despre compost, despre alte programe de mediu, despre democratie, toleranta, incluziune, traditii, obiceiuri, valori.

Ce putem împărtăși?

Cu Europa, elevii pot impartasi cunostinte, informatii, valori, traditii, obiceiuri.

O idee comună

Impreuna cu elevii din alte tari, elevii ar realiza logo-ul proiectului, jocuri didactice, teste, sondaje, desene, proiecte etc.

Activitatea realizată

Am învățat o adevărată lecție : cum să protejăm Planeta Pământ folosind regula celor trei R – Reducere, Reutilizare și Reciclare. Le-am explicat copiilor că natura are nevoie de ajutorul nostru și că micile noastre gesturi pot face minuni.
Prima oprire a fost la Reducere. Am înțeles că cel mai bun mod de a opri poluarea este să nu mai facem atât de mult gunoi. Am stins lumina din clasă când am ieșit în recreație, ca să reducem consumul de energie. De asemenea, am hotărât ca de acum înainte să folosim doar sticle de apă reutilizabile, în loc de cele din plastic subțire, care se aruncă.
Apoi, am trecut la partea cea mai distractivă: Reutilizarea. Băncile noastre s-au transformat într-un adevărat atelier de creație.
La finalul activității, am discutat despre Reciclare. Am învățat cum să sortăm corect deșeurile în coșurile speciale din clasă: hârtia și cartonul la coșul albastru, plasticul și metalul la cel galben, iar sticla la cel verde.

Data activității

2026-10-20

Clasa / grupa

a IIIa B

Ce dorim să învățăm din Europa?

Elevii mei ar dori să afle despre obiceiurile și tradițiile altor țări din Europa și, de asemenea, cum reciclează ei deșeurile.

Ce putem împărtăși?

Cu elevii din alte țări putem împărtăși experiențe din viața de școlar. Cum sunt testele la ei, cum se face evaluarea, ce activități extrașcolare desfășoară ei, etc.

O idee comună

Putem face o călătorie prin bucătăriile mai multor țări, savurând din produsele specifice acestora.

Activitatea realizată

Am vorbit despre florile care înfloresc în anotimpul toamna, in special despre tufănica, ce culoare are , care sunt etapele de creștere , am plantat semințe de flori, am udat ,ne-am jucat jocul seminției și am colorat imagini cu flori.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Grupa Mijlocie

Ce dorim să învățăm din Europa?

Care sunt florile care cresc in țările Europei.

Ce putem împărtăși?

Bucuria de a planta, de a învăța și de a ne juca .

O idee comună

Cea mai frumoasa grădină virtuala cu flori din toate colturile Europei.

Rezultatele activității

Au învațăt cum se plantează semințe, care sunt etapele de creștere ale florilor , cum avem grija de flori .

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Grupa mijlocie

Elevi participanți

11

Rezultatele activității

Copiii au descoperit multe lucruri despre Europa și au fost interesați să afle cat mai multe informații referitoare la copiii din alte țări.

Data activității

2026-10-15

Clasa / grupa

Mijlocie

Elevi participanți

15

Rezultatele activității

Rezultatele activității – Grupa „Steluțelor”
- Copiii au recunoscut și au observat steagurile unor țări europene.
- Și-au exersat motricitatea fină prin conturarea, decuparea și lipirea formelor.
- Au manifestat creativitate și interes în realizarea posterului colectiv.
- Au colaborat, și-au împărtășit materialele și s-au ajutat reciproc.
- Au înțeles, într-o manieră accesibilă vârstei lor, importanța prieteniei, a diversității și a cooperării între copiii din Europa.
- Au participat la realizarea unui produs comun, care reflectă unitatea și spiritul de echipă.
Produs final: posterul colectiv „Mânuțele prieteniei – Împreună în Europa!”, realizat prin îmbinarea mânuțelor decupate și decorate cu steaguri europene.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Steluțelor

Elevi participanți

21

Rezultatele activității

Rezultatele activității – Grupa „Steluțelor”
- Copiii au recunoscut și au observat steagurile unor țări europene.
- Și-au exersat motricitatea fină prin conturarea, decuparea și lipirea formelor.
- Au manifestat creativitate și interes în realizarea posterului colectiv.
- Au colaborat, și-au împărtășit materialele și s-au ajutat reciproc.
- Au înțeles, într-o manieră accesibilă vârstei lor, importanța prieteniei, a diversității și a cooperării între copiii din Europa.
- Au participat la realizarea unui produs comun, care reflectă unitatea și spiritul de echipă.
Produs final: posterul colectiv „Mânuțele prieteniei – Împreună în Europa!”, realizat prin îmbinarea mânuțelor decupate și decorate cu steaguri europene.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Steluțelor

Elevi participanți

21

Rezultatele activității

Dezvoltarea muncii în echipă și a creativității: Prin desene realizate în colaborare (precum afișul tematic al activității), elevii au învățat să își împartă sarcinile, să își asculte ideile reciproc și să creeze împreună.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

a II a

Elevi participanți

12

Rezultatele activității

Prin realizarea machetei colective, preșcolarii au obținut următoarele rezultate și competențe:
• Înțelegerea conceptelor ecologice: Copiii au deprins noțiuni elementare despre sustenabilitate, surse de energie regenerabilă (eoliană și solară), importanța colectării selective a deșeurilor și protejarea spațiilor verzi.
• Dezvoltarea abilităților STEAM: Activitatea a stimulat gândirea logică și creativitatea inginerească prin transformarea materialelor reciclabile (cutii, cofraje, tuburi, pahare) și a resurselor naturale (mușchi, flori) în structuri urbane funcționale.
• Cooperare și spirit de echipă: Preșcolarii au experimentat lucrul colaborativ, învățând să negocieze roluri, să își împartă sarcinile (arhitecți, energeticieni, ecologiști) și să asambleze un produs final comun.
• Abilități practice și de comunicare: S-au îmbunătățit motricitatea fină (prin tehnici de pictură, tăiere, lipire) și exprimarea orală, fiecare copil argumentând de ce orașul lor este „prieten cu natura” în cadrul prezentării finale.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

MICĂ

Elevi participanți

20

Rezultatele activității

Copiii au descoperit Europa, steaguri multicolore și au acumulat informații cu privire la acest continent.

Data activității

2026-10-15

Clasa / grupa

Mijlocie

Elevi participanți

15

Rezultatele activității

Deschidere interculturală și toleranță: aproprierea steagurilor și simbolurilor altor țări le cultivă respectul pentru diversitate și solidaritate europeană;
Autonomie și responsabilitate: Au experimentat satisfacția de a crea un material educațional propriu pe care să îl prezinte cu mândrie în fața colegilor.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

a VI-a

Elevi participanți

17

Activitatea realizată

Preșcolarii au participat la activitatea practică „România, țara mea frumoasă”, în cadrul căreia au selectat și au lipit pe un poster imagini cu peisaje și obiective reprezentative din România, precum munții, Delta Dunării, litoralul Mării Negre, castelele și mănăstirile. Activitatea a stimulat curiozitatea copiilor, exprimarea creativă, motricitatea fină și colaborarea, iar rezultatul concret a fost realizarea unui poster colectiv care ilustrează frumusețea și diversitatea țării noastre.

Data activității

2026-10-20

Clasa / grupa

Mijlocie

Ce dorim să învățăm din Europa?

Copiii își doresc să descopere frumusețile naturale, tradițiile, obiceiurile și obiectivele turistice ale altor țări europene, să cunoască diversitatea culturală a Europei și să învețe despre modul de viață al copiilor din alte țări.

Ce putem împărtăși?

Copiii pot împărtăși cu ceilalți copii europeni frumusețea peisajelor din România, tradițiile și obiceiurile românești, portul popular, sărbătorile, cântecele și poveștile specifice țării noastre, promovând astfel identitatea culturală românească și dragostea pentru natură. Posterul poate fi prezentat partenerilor din alte țări, pentru a împărtăși frumusețea României și pentru a descoperi asemănările și diferențele dintre culturile europene.

O idee comună

Copiii și-ar dori să realizeze împreună cu elevi din alte țări europene un poster sau o carte digitală intitulată „Europa, o lume a frumuseții și prieteniei”, care să cuprindă desene, fotografii și imagini reprezentative cu peisaje, tradiții și obiective turistice din fiecare țară participantă, promovând prietenia, colaborarea și diversitatea culturală europeană.

Activitatea realizată

Elevii au realizat un poster colectiv „Erasmus Day” și o colecție de mesaje despre Europa. Pe poster au pus steagurile țărilor europene, monumente cunoscute (Turnul Eiffel, Colosseumul, Partenonul) și trei indicatoare: Learn, Explore, Connect. Mesajele, scrise în engleză pe cartonașe colorate, au fost puse într-un plic origami legat cu sfoară. Exemple: „Our differences make us stronger!”, „One Europe, thousands of opportunities!”, „Different cultures, same values, shared future”.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

VIII

Ce dorim să învățăm din Europa?

Vor să cunoască alte culturi, tradiții și locuri, să-și îmbunătățească limba engleză și să vadă cum învață elevii din alte școli. Îi atrage mai ales ideea de a călători și de a învăța direct, la fața locului.

Ce putem împărtăși?

Tradițiile, obiceiurile și meșteșugurile din zona noastră, creativitatea lor și lucrul în echipă. Pot arăta și ce înseamnă pentru ei valorile europene: deschidere, respect pentru diferențe și prietenie.

O idee comună

Un schimb de scrisori și felicitări făcute manual, ca plicul din activitate, care să devină la final o expoziție comună online „Different cultures, same values”. Fiecare școală ar adăuga mesaje și desene despre țara ei.

Activitatea realizată

In cadrul orei elevii au facut cunostinta cu obiceiurile altor tari si au invatat despre porturile altor tari.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

I B

Ce dorim să învățăm din Europa?

Elevii din Europa tind să fie interesați de competențe practice, relevante pentru viața reală, dar și de experiențe interculturale care îi ajută să se simtă parte dintr-o comunitate europeană.

Ce putem împărtăși?

Elevii pot împărtăși: povești, obiceiuri și tradiții din comunitatea lor; elemente de patrimoniu local (muzică, dans, gastronomie, meșteșuguri); perspective asupra modului în care trăiesc și învață în România.

O idee comună

„Europa prin ochii copiilor – Expoziție digitală comună”
Elevii din fiecare țară creează câte un produs artistic sau digital care răspunde la aceeași întrebare:
„Ce înseamnă Europa pentru noi?”

Activitatea realizată

Activitatea a avut la bază exemplul prezentat în ghid. Elevii au discutat despre proiectele Erasmus, beneficiile programului și experiențele lor.
Le-a fost prezentat materialul PPT, s-au împărțit pe 3 echipe și au completat fișele de lucru. La final, fiecare echipă și-a prezentat ideile și au descoperit împreună punctele comune.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

VI

Ce dorim să învățăm din Europa?

Ce plante cresc în curtea școlii voastre și cine le îngrijește?
Cum udați plantele vara sau în vacanțe?
Faceți compost? Ce aruncați în el și ce nu?
Cum sunt motivați elevii ?

Ce putem împărtăși?

Plante pe care le avem deja în curte și rolul lor (umbră, flori, fructe).
O „fișă de îngrijire" a unei plante: cât se udă, unde stă, când se taie.
Un tur ghidat al curții pentru elevii mai mici.
Tradiții românești legate de plante (busuioc, brad, nuci, „Dragobete", Florii).

O idee comună

Un colț plantat în curtea școlii, un ierbar digital

Activitatea realizată

Cu multă bucurie și creativitate, preșcolarii de la Gpp. Buntești au participat la o activitate specială dedicată Erasmus Days,in care am îmbinat colorarea și învățarea. Am realizat un poster,care reflectă bucuria de a învăța. Sub umbrela protectoare a Uniunii europene, copiii au colorat stegulețe ale țărilor membre și au descoperit valorile promovate prin Erasmus.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Grupa "Fluturașilor"mixtă

Ce dorim să învățăm din Europa?

Să descopere cum trăiesc copiii din alte țări; Să cunoască țările și locurile frumoase din Europa; Să învețe cuvinte în alte limbi; Să descopere muzica,dansurile și poveștile Europei

Ce putem împărtăși?

Tradițiile și obiceiurile,cultura românească;Creativitatea și imaginația lor;Prietenia și bucuria de a fi împreună; Cântece jocuri și poveștile copilăriei;Grija față de natură și față de lumea înconjurătoare.Eu

O idee comună

Eu pot contribui la o lume mai frumoasă,chiar dacă sunt mic!

Activitatea realizată

Carte postala

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Clasa a III-C step by step Happy kids

Ce dorim să învățăm din Europa?

Cum se joacă alți copii din Europa: Jocuri de echipă și de mișcare din pauzele mari (cum ar fi „Gosse, gosse, gnis” din Danemarca sau „Dodgeball” din Marea Britanie). Saluturi simple și cuvinte de bază: Cum se spune „Mulțumesc”, „Te rog” și „Prietenie” în limbi precum spaniolă, italiană și germana. Povești și legende din țări precum: Olanda (povestea lalelelor), Finlanda (povești cu spiriduși) și Austria. Cum să creăm proiecte ecologice frumoase pentru a proteja natura: Cum organizează alte școli colectarea selectivă a deșeurilor și cum îngrijesc păsările iarna.

Ce putem împărtăși?

Jocurile noastre tradiționale: Jocuri din curtea școlii precum „Țară, țară, vrem ostași!”, „Șotronul în zig-zag” sau „De-a v-ați ascunselea”. Desene și creații artizanale: Semne de carte pictate manual cu motive din natură și mini-ghivece decorative realizate din materiale reciclate. Poveștile pe care le scriem noi: Benzi desenate create de noi despre un supereroi ai mediului sau povești scurte despre prietenie. Poze de la serbările noastre: Imagini de la Târgul de Toamnă, Ziua Europei sau paradele de costume din materiale reciclabile.

O idee comună

Scriem și să ilustrăm o „Carte digitală a rețetelor și jocurilor din copilărie”, în care fiecare clasă adaugă jocul preferat din curte și o rețetă simplă de gustare tradițională.

Activitatea realizată

Am realizat o activitate interactivă de tipul unei dezbateri, sesiuni de brainstorming și discuții în grup (în cadrul unui proiect Erasmus+, implicați fiind elevii liceului nostru cu elevi din Slovacia), axată pe colaborare internațională, schimb cultural și valori europene.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

10

Ce dorim să învățăm din Europa?

colaborare, respectarea altor culturi, îmbunătățirea abilităților de comunicare în limba engleză și exprimarea propriei voci

Ce putem împărtăși?

tradiții, cultură, istorie, cunoștințe, amintiri și prietenie

O idee comună

1. Proiecte de cooperare și unitate (Our european ideas)
2. Schimb de experiență culturală (What we can share with Europe)
3. Dezvoltare personală și comunicare (What we would like to learn from Europe)

Activitatea realizată

În cadrul activității ERASMUS HOUR, preșcolarii de la grupa mijlocie au pregătit o salată de fructe de toamnă, la finalul căreia am pus accentul pe importanța consumului de fructe pentru organism.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

MIJLOCIE

Ce dorim să învățăm din Europa?

Preșcolarii ar dori să învețe ce alte fructe sunt consumate de copiii din Europa.

Ce putem împărtăși?

Preșcolarii împărtășesc cu copiii din Europa bucuria de a savura un fruct sănătos, parfumat și foarte gustos.

O idee comună

Împreună ar realiza o salată internațională, cu fructe din diferite zone ale Europei.

Activitatea realizată

Elevii au participat cu entuziasm și curiozitate la activitatea „CineErasmus - Europa prin ochii noștri”, organizată în cadrul marii sărbători europene Erasmus Days 2026-2027!
Sala a fost plină de ochi curioși, zâmbete și aplauze, în timp ce am vizionat împreună filmele și jurnalele de călătorie din mobilitățile noastre Erasmus+. Pentru câteva ore, am călătorit virtual prin Europa, am descoperit culturi noi și am revăzut momente de neuitat prin ochii colegilor noștri care au avut șansa de a explora alte țări.
Ce ne-a bucurat cel mai mult? Interactivitatea și implicarea activă a elevilor! Întrebările ascuțite, dezbaterile pline de viață, dorința lor de a afla cum pot și ei să devină cetățeni europeni activi și, mai ales, acea sclipire de mândrie din ochii celor care au împărtășit propriile experiențe de mobilitate.Fiecare cadru vizionat ne-a reamintit că educația nu are granițe, iar Erasmus+ ne oferă aripi să visăm și să explorăm

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Clasele 5-7

Ce dorim să învățăm din Europa?

Stilul de viață și cultura semenilor lor-Cum decurge o zi obișnuită din viața unui elev dintr-o altă țară europeană, ce tradiții, pasiuni, jocuri sau obiceiuri culinare au tinerii de vârsta lor.
Cum funcționează școlile din alte țări-Ce materii studiază, cât de diferite sunt orele, cum sunt dotate sălile de clasă și ce metode practice sau tehnologii folosesc profesorii de acolo.
Curiozități geografice, istorice și locuri emblematice- Orașe, monumente, muzee sau peisaje naturale văzute direct prin jurnalele de călătorie ale colegilor lor, dincolo de manualele școlare.

Ce putem împărtăși?

Tradiții, obiceiuri și gastronomie locală-Sărbători românești specifice (cum ar fi Mărțișorul sau datinile de iarnă), cântece, dansuri populare și preparate culinare tradiționale.
Istoria, patrimoniul și legendele locului-Povești despre orașul și școala lor (de exemplu, repere istorice din Târgoviște sau personalități locale precum Smaranda Gheorghiu), monumente naționale și obiective turistice din România.
Creativitate și proiecte media-Desene, fotografii, scurtmetraje, jurnale digitale de călătorie și vloguri realizate de ei înșiși pentru a arăta realitatea din comunitatea lor.

O idee comună

Un scurtmetraj sau documentar colaborativ bilingv/multilingv- Continuând ideea de „CineErasmus”, echipe mixte de elevi pot filma secvențe în țările partenere și le pot monta într-un film comun despre viața de elev în Europa, asemănări culturale sau provocările adolescenței.
O revistă digitală sau un podcast intercultural cu episoade periodice sau articole scrise împreună, în care elevii își iau reciproc interviuri despre muzică, cărți, hobby-uri, tradiții locale și viața de zi cu zi în comunitățile lor.
O campanie ecologică comună (Green Erasmus)care sa cuprindă proiecte ecologice paralele în fiecare școală (de exemplu, plantare de copaci, acțiuni de reciclare sau curățare a spațiilor verzi), documentate prin fotografii și clipuri video combinate într-o campanie comună de conștientizare pe rețelele școlare.

Activitatea realizată

Am desfășurat o activitate educativ - creativă dedicată Europei, în cadrul căreia copiii au descoperit steagurile unor țări europene, au identificat culorile acestora și au realizat un poster comun, colorând steagurile sub simbolul unității europene. Activitatea a încurajat creativitatea, cooperarea și curiozitatea față de diversitatea culturală a Europei.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

Grupa Fluturașilor - Mixtă

Ce dorim să învățăm din Europa?

Copiii își doresc să descopere țările Europei, steagurile și simbolurile acestora, tradițiile, obiceiurile, portul popular, cântecele și jocurile copiilor din alte țări. De asemenea, sunt curioși să afle cum trăiesc și cum se joacă alți copii europeni.

Ce putem împărtăși?

Copiii pot împărtăși cu ceilalți copii europeni tradițiile și obiceiurile românești, cântecele și dansurile populare, jocurile copilăriei, desenele și creațiile artistice realizate de ei, precum și dragostea pentru natură, prietenie și colaborare.

O idee comună

Am putea realiza împreună un proiect intercultural intitulat „Europa prin ochii copiilor”, în cadrul căruia copiii din diferite țări ar prezenta steagul țării lor, tradițiile, cântecele, jocurile și creațiile artistice. Rezultatele ar putea fi reunite într-o carte digitală comună, promovând prietenia, diversitatea și unitatea europeană.

Activitatea realizată

În cadrul activității ERASMUS HOUR, elevii de clasa a X-a au explorat oportunitățile oferite de programul Erasmus+ și au analizat exemple practice de colaborare internațională, precum proiectul ecologic "Go Green” axat pe protecția mediului și studiul biodiversității locale. Lucrând în echipe, elevii au parcurs cele trei etape fundamentale ale metodologiei AFEDE XP-DAYS — X-Perience (împărtășirea experiențelor), X-Plore (descoperirea oportunităților) și X-Press (exprimarea și sintetizarea propriilor idei). Aceștia au dezbătut nevoile lor de învățare ;i au identificat resursele pe care le pot oferi.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

a X-a

Ce dorim să învățăm din Europa?

Elevii clasei a X-a își doresc să descopere modele educaționale și tehnologii de ultimă generație utilizate în liceele din alte țări europene, având un interes deosebit pentru bunele practici în domeniul sustenabilității, digitalizării și orientării vocaționale. De asemenea, ei sunt dornici să înțeleagă modul în care tinerii din Europa abordeză provocările de mediu, cum își organizează inițiativele ecologice în școli și ce metode moderne de studiu sau formare profesională aplică. Prin adresarea de întrebări directe colegilor din străinătate, liceenii vor să își extindă perspectivele culturale, să își îmbunătățească competențele lingvistice și să învețe strategii practice de acțiune comunitară.

Ce putem împărtăși?

Elevii pot împărtăși cu comunitatea europeană bogăția tradițiilor locale, patrimoniul natural unic al României și exemple specifice de biodiversitate studiate în mediul lor școlar. Totodată, tinerii pot aduce în proiectele internaționale creativitatea lor, entuziasmul pentru munca în echipă, competențe digitale dezvoltate și soluții inovatoare pentru digitalizarea activităților școlare. Ei sunt pregătiți să prezinte experiențele lor din proiectele comunitare locale și să ofere perspective autentice asupra valorilor culturale românești, demonstrând deschidere, adaptabilitate și un spirit civic activ.

O idee comună

Ca idee de cooperare concretă, elevii de clasa a X-a ar realiza un proiect comun denumit "Green & Digital School Network”, axat pe crearea unei hărți digitale interactive a florei locale și a inițiativelor ecologice din fiecare școală partener[. În cadrul acestei colaborări, echipele mixte internaționale ar realiza schimburi de date despre biodiversitate, ar proiecta campanii digitale de conștientizare privind reciclarea și eficiența energetică și ar dezvolta un ghid comun de bune practici ecologice pentru tineri. Utilitatea produsului final ar fi evaluată prin feedback reciproc, impactul asupra comunității școlare și prezentarea rezultatelor în cadrul unui webinar european dedicat Zilelor Erasmus.

Activitatea realizată

La ERASMUS HOUR am realizat desene cu tematică Erasmus+, reprezentând Europa, țările participante și ideea de prietenie și colaborare între elevi din diferite țări.

Data activității

2026-10-16

Clasa / grupa

a III a A

Ce dorim să învățăm din Europa?

Elevii ar dori să învețe despre cultura, tradițiile, limba și stilul de viață al copiilor din alte țări europene și să descopere cum învață aceștia la școală.

Ce putem împărtăși?

Elevii pot împărtăși cu Europa desenele și ideile lor despre prietenie, diversitate, respect și colaborare între țările europene, precum și tradiții și aspecte din cultura României.

O idee comună

Elevii ar putea realiza împreună cu elevi din alte țări o expoziție online cu desene despre Europa, în care fiecare școală să prezinte prin imagini cultura și valorile propriei țări.